– 引入：简述自己的梦想，并说明其对自己的重要性。
– 成长变化：回顾自己从小时候到现在的梦想，以及实现过程中遇到的困难和挑战。
– 思辨感悟：通过反思自己的成长过程，探讨梦想与现实之间的关系。
– 结尾：对未来的展望，以及对梦想的坚持与追求。
### 二、范文
我的梦想
从小到大，我都有一个美好的梦想——成为一名科学家。这个梦想始于我对科学的热爱和好奇心。每当夜晚降临，星空璀璨，我都会仰望着那无尽的宇宙，心中充满了对未知世界的向往和渴望。
随着年龄的增长，我逐渐明白了成为一名科学家并非易事。我需要付出比常人更多的努力和汗水，才能实现自己的梦想。然而，我并不惧怕困难和挑战。相反，我认为正是这些困难和挑战让我变得更加坚强和勇敢。
在成长的过程中，我经历了许多挫折和失败。有时我会怀疑自己的能力，甚至想要放弃。但是，每当这时，我会想起小时候那个充满梦想的自己，想起那些曾经让我心动的科学实验和发现。这些回忆给了我力量和勇气，让我重新站起来，继续前行。
现在，我已经是一名初中一年级的学生了。虽然我还很小，但我相信只要我坚持不懈地努力学习和探索，总有一天会实现自己的梦想。我也希望未来能为科学事业做出自己的贡献，让人类更加智慧和强大。
总之，我的梦想是成为一名科学家。这是一个既简单又复杂的目标。简单是因为它只是一个简单的愿望，而复杂是因为实现它需要付出巨大的努力和时间。但是我相信只要有坚定的信念和不懈的努力，我一定能够实现我的梦想。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力和思维能力。通过让学生写一篇关于个人梦想的文章，可以考察学生对自我认知的深度和对人生规划的思考能力。同时，题目要求学生结合成长变化和思辨感悟进行写作，这有助于培养学生的综合分析能力和语言表达能力。
### 四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目“我的梦想”进行写作。题目形式为理解型材料，学生需要围绕题目进行思考和表达。
### 五、评分标准
1. 内容完整性：文章结构完整，中心明确，内容充实，无离题现象。
2. 逻辑性：文章条理清晰，观点明确，论据充分，论证合理。
3. 情感表达：能够恰当地表达自己的情感和态度，具有感染力。
4. 语言运用：语言流畅，用词准确，句式多变，富有文采。
5. 创新意识：能够提出独到的见解和思考，具有一定的创新性。