1. 开篇描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
2. 通过亲身经历或观察，选择一件小事来展现春天的美好。
3. 描述这件小事的过程，包括时间、地点、人物以及情感变化。
4. 通过这件事表达对春天的喜爱之情。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏。我喜欢春天，因为它让我感到温暖和舒适。在一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起去了郊外的一个公园。
那天早晨，天空湛蓝，太阳公公笑眯眯地看着我们。我们来到了公园里，看到了一片片嫩绿的新芽，它们像小宝宝一样，从土壤里探出头来。我忍不住跑过去，轻轻地摸了摸那些嫩芽。妈妈笑着说：“这是春天的使者。”
我和妈妈在公园里走了很久，看到了许多美丽的花朵。有桃花、梨花、樱花……它们都竞相开放，争奇斗艳。我最喜欢桃花，它的颜色鲜艳，好像在对我微笑。我忍不住跑过去，闻了闻那淡淡的花香。妈妈告诉我：“这是春天的味道。”
在公园里，我们还遇到了很多小动物。有蝴蝶在空中翩翩起舞，小鸟在树枝上唱歌。我看着这些小动物，感到非常开心。我想起了一句话：“春天是生命的季节。”
到了下午，天空突然下起了小雨。虽然有点凉，但我觉得雨后的空气更加清新。我和妈妈躲进了一个亭子，静静地看着雨滴落在湖面上，溅起一圈圈涟漪。雨过天晴，我看到了一个更加美丽的景色。那是一个被雨水洗得更加明亮的世界。
回到家后，我躺在床上，回想起今天的经历，心里充满了喜悦。春天给了我温暖和快乐，也让我学会了珍惜和感恩。我希望每年的春天都能像今天这样美好，带给人们希望和幸福。
三、出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生观察并感受春天的美丽和生机，同时激发学生对自然和生活的热情。通过描述一件与春天相关的事，让学生能够更好地理解春天的特点，并表达自己对春天的情感。此外，题目形式为命题，符合小学五年级学生的思维特点和表达能力。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 中心思想明确：内容围绕“春天”展开，表达了对春天的喜爱和感激之情。
2. 逻辑清晰：文章结构合理，事件发展连贯，情感表达顺畅。
3. 语言表达：语言通顺流畅，富有感染力，能够准确、生动地描述春天的景象和感受。
4. 创意独特：如果能够在文章中加入一些独特的观察或想象，使文章内容更加丰富有趣，将获得更高的评价。