1. **开头：**引出梦想的概念，简述梦想对个人成长的重要性。
2. **中间部分：**分三个小点阐述自己梦想的由来，包括童年的梦想，青春期的迷茫，以及成年后的选择。
3. **结尾：**总结自己的梦想如何指引了个人的成长，以及对未来的展望和决心。
**二、范文**
《我的梦想》
小时候，我有一个简单而美好的梦——成为一名宇航员，遨游太空。每当夜幕降临，繁星点点，我便仰望星空，幻想着穿梭在浩瀚宇宙间，与星星对话，探索未知的世界。这个梦想如同一颗种子，深深植根于我的心田，随着岁月的流逝而日渐生根发芽。
进入青春期，我开始意识到梦想并非遥不可及。面对学业压力和未来的种种选择，我开始感到迷茫和困惑。我曾无数次地问自己：“我究竟适合做什么？”是成为一名科学家？还是一个艺术家？或是其他职业？这些疑问让我开始重新审视自己的内心，思考真正对我有意义的事物是什么。在这个过程中，我的梦想也悄然发生了变化。它不再是简单的成为宇航员，而是变得更加多元和包容，我开始追求成为一个对社会有所贡献的人。
如今，站在初中一年级的门槛上，我已经不再是那个对梦想充满好奇和憧憬的孩子。我明白梦想需要脚踏实地的努力才能实现。因此，我选择了现在这条道路，努力学习科学知识，参加各类科学竞赛，希望能够为将来的梦想打下坚实的基础。同时，我还积极参与社会实践，希望通过实践活动来丰富自己的人生经历。
回首过去，从童年的梦想到青春期的迷惘，再到现在的明确目标，我深知梦想的力量。它不仅指引着我前行的方向，也激励着我不断努力。我相信，只要心中有梦，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。未来的道路虽然充满挑战，但我也相信，只要坚持不懈，勇攀高峰，我的梦想终将照进现实。
**三、出题依据**
题目《我的梦想》旨在考查学生对于个人梦想的认识和表达能力。通过引导学生分享自己的梦想，并分析其形成过程及其对未来的影响，旨在培养学生的情感认知能力，思辨能力和表达能力。题目形式为命题型材料，要求学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作。
**四、作文类型**
议论文。
**五、评分标准**
– 内容充实度（40%）：文章是否充分表达了自己的思想和情感；
– 结构完整性（30%）：文章是否符合逻辑地展开论述，有清晰的开头、中间发展和结尾；
– 语言表达（20%）：语言是否流畅、准确，是否有生动形象的比喻或描述；
– 创新与深度（10%）：是否提出了新颖的观点或深入分析了梦想的意义。