1. 引述成长的普遍感受，如烦恼与快乐并存。
2. 分析成长过程中遇到的具体烦恼，例如学习压力、人际关系处理等。
3. 描述解决这些烦恼的方法或策略，比如积极寻求帮助、培养良好的心态等。
4. 讨论成长中的快乐时刻，以及如何珍惜和享受。
5. 总结成长的意义及其对个人发展的影响。
二、范文：
成长的烦恼与快乐
成长，是一条既充满挑战又充满希望的路。在这个过程中，我们既经历了无数的烦恼，也收获了无尽的快乐。
在学习上，我们总是会遇到各种各样的困难。有时候，一道复杂的数学题会让我们陷入困惑；有时候，一篇艰涩难懂的课文会让我们的思绪变得混乱。这些烦恼，就像一块块绊脚石，阻碍着我们前进的步伐。但正是这些烦恼，磨练了我们的意志，让我们变得更加坚韧。每当我们克服了一个个难题，心中都会涌现出一种难以言喻的成就感和满足感。这种快乐，是我们成长道路上不可或缺的一部分。
在人际交往中，我们也会遇到各种挑战。有时候，我们会因为一句话、一个动作而与朋友产生误会；有时候，我们会因为一次争执而与家人闹得不欢而散。这些烦恼，让我们学会了理解和包容，让我们变得更加成熟和稳重。每当我们化解了一次冲突，化解了一段误解，心中的温暖和幸福就会油然而生。这种快乐，是我们成长过程中最美好的回忆。
当然，成长的道路并非一帆风顺。我们也有过失落和沮丧的时刻，也有过迷茫和徘徊的时候。但是，正是这些挫折和困难，让我们学会了坚强和勇敢，让我们更加珍惜每一次机会和挑战。每当我们走出困境，迎接新的生活，心中都会涌现出一股强大的动力和勇气。这种快乐，是我们成长过程中最宝贵的财富。
总之，成长的烦恼与快乐是相辅相成的。它们共同塑造了我们的个性和品质，让我们变得更加优秀和完美。在未来的道路上，让我们继续勇敢地前行，用心去感受每一个瞬间的快乐与烦恼，用爱去拥抱每一个成长的挑战与机遇。相信在经历了无数次的风雨洗礼后，我们一定能够迎来属于自己的辉煌与成功！
三、出题依据：
题目旨在考查学生对成长过程中遇到烦恼与快乐的理解和感悟，以及他们如何处理这些问题的能力。通过写作训练，引导学生思考成长的意义，培养其思辨能力和表达能力。同时，题目要求文体不限，可以是散文或议论文，以体现对学生综合素质的考察。
四、作文类型：
本次作文为议论文，要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行论述。文章应包含对成长过程中烦恼与快乐的描述，以及解决问题的方法或策略，强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准：
1. 内容要求：文章应紧扣主题“成长的烦恼与快乐”，表达清晰、连贯。
2. 结构安排：文章应有清晰的开头、主体和结尾，逻辑性强，层次分明。
3. 情感表达：文章应充分表达作者对成长过程中烦恼与快乐的深刻感悟，情感真挚、自然。
4. 语言运用：文章应运用恰当的修辞手法和丰富的词汇，语言优美、生动。
5. 创新性：文章应有独特的见解和创新的思考，能够引起读者共鸣。