1. 开篇引入，简要描述主人公和背景。
2. 主体部分分为三个小节：早晨的忙碌；中午的休息与活动；下午的学习与游戏。
3. 结尾部分总结一天的感受和学到的东西。
### 二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我和家人度过了一个特别愉快的一天。早上，我早早起床，帮妈妈准备早餐。餐桌上，有我最爱吃的煎蛋和牛奶，还有妈妈做的红烧肉，一家人围坐在一起，享受着这美好的时光。早餐后，我和爸爸一起去公园玩，我们玩捉迷藏、踢足球，还一起喂了公园里的鸽子。
中午，我和同学们在教室里举行了一场小小的运动会。有跳绳比赛、接力赛跑等项目。虽然大家都玩得非常开心，但我也发现了自己的不足，比如跳远时没能跳得更远，接力赛跑时速度不够快。回家后，我在日记本上记录了这次运动会的经历，思考如何改进。
下午，我和同学们去图书馆参加了一次故事会。我们听了关于勇敢的故事，还自己动手画了一些插画。我觉得自己变得更加勇敢了，因为故事中的主人公们都不怕困难，坚持到底。
这一天，我收获了很多快乐，也学到了很多新知识。我明白了团队合作的重要性，也学会了面对困难时如何克服。我相信明天会更好！
### 三、出题依据
小学三年级的学生正处于活泼好动的年龄，他们对生活充满好奇心，喜欢探索和体验新鲜事物。通过这个作文题目，可以引导学生表达自己的情感和经历，培养他们的观察力和表达能力。
### 四、作文类型
本作文属于记叙文范畴，侧重叙述人物和事件，要求具体清楚。
### 五、评分标准
– 内容完整性：作文是否围绕“快乐的一天”这一主题进行叙述，是否有明确的主题句和结束语。
– 结构清晰性：文章是否按照时间顺序或者逻辑顺序组织材料，段落之间是否衔接自然。
– 语言表达：用词是否恰当，句子是否通顺，是否有错别字或语病。
– 创意与细节：作文中是否加入了一些新颖的元素或者有趣的情节，使文章更加生动有趣。
– 情感表达：作文中是否能够真实地表达作者的情感体验和感受。
根据以上标准，综合考量学生的作文质量，给予相应的分数和评价。