**题目：我的青春岁月**
**二、范文**
青春，是一段充满色彩和活力的时光，它如同一条蜿蜒曲折的小溪，流淌在每个人的心间。在我初中三年级的岁月里，那段时光犹如一幅多彩的画卷，记录着我的成长与变化。
记得那时，我们一群小伙伴一起在学校操场上追逐嬉戏。阳光洒在我们的脸上，汗水浸湿了我们的衣角。我们在欢笑声中度过了无数美好的时光，那些纯真的笑容至今历历在目。那时的我们无忧无虑，对未来充满了憧憬和期待。
随着年龄的增长，我们逐渐意识到学习的重要性。每天放学后，我们都会聚在一起讨论学习问题，互相帮助，共同进步。虽然有时候会遇到困难和挫折，但我们从未放弃过对知识的追求。在这个过程中，我们学会了如何面对挑战，如何与他人合作。
除了学习外，我们还参加了学校的文艺活动。舞台上，我们尽情展现自己的才艺；舞台下，我们一起分享快乐和悲伤。这些经历不仅让我们更加自信，也让我们更加珍惜彼此之间的友谊。
如今，当我回望那段青春岁月时，心中充满了感慨和怀念。那是一个充满活力、充满梦想的时代。我们经历了成长的痛苦与快乐，也见证了友情的珍贵。那些日子已经离我们远去，但它们留给我们的影响却是永远的。
青春岁月是一段难忘的时光，它教会了我们如何面对生活的挑战，如何在困境中坚持前行。这段经历将成为我们人生中最宝贵的财富，激励着我们不断向前迈进。
三、出题依据
本题旨在引导学生思考和表达自己对于青春岁月的感受和认识。通过让学生写一篇关于青春岁月的散文或议论文，让他们回顾过去，展望未来，同时加深对青春的理解。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕“我的青春岁月”这一主题进行写作。题目具有一定的开放性，学生可以根据自己的实际经历和感受来展开叙述和论述。
五、评分标准
1.内容要求：文章要紧扣题目，围绕“我的青春岁月”这一主题进行叙述。情感与逻辑并重，既要表达出对青春岁月的美好回忆和感慨，又要体现出成长过程中的变化和思考。
2.语言表达：文章的语言要流畅、准确、生动。要注意使用恰当的修辞手法和句式结构，使文章更具感染力和表现力。
3.思想深度：文章不仅要表达出对青春岁月的情感体验，还要体现出对成长过程中的思考和感悟。要有独到的见解和深刻的思考，让读者能够从中汲取经验和智慧。
4.创新意识：鼓励学生在写作中展现出自己的创新意识和个性特点。可以尝试采用不同的文体和风格来展现自己的才华，让文章更具吸引力和感染力。