1. 引入：简述个人梦想的起因和重要性。
2. 成长变化：描述从童年到青少年，梦想如何随着时间和个人经历而变化。
3. 思辨感悟：探讨实现梦想过程中遇到的困难与解决方式。
4. 总结：回顾自己的成长轨迹和对未来的梦想展望。
二、范文
标题：我的梦想——星辰大海
我的梦想，是成为一名宇航员，探索浩瀚宇宙，寻找地球之外的未知世界。
小时候，我对星空充满了无限向往。每当夜幕降临，满天繁星仿佛在诉说着遥远的故事，我总喜欢抬头仰望那片神秘的天穹。那时的梦想简单而纯粹——成为一位能够遨游太空的宇航员，亲身感受星辰的神秘和浩瀚。
随着年龄的增长，我对宇宙的理解也逐渐深入。我开始意识到，成为一名真正的宇航员并不容易，它需要的不仅仅是对科学的热爱，更需要坚韧不拔的意志和无数次的挑战与尝试。我学会了阅读复杂的航天工程书籍，参加了各种科学竞赛，甚至加入了学校的天文社。每一次的努力都是为了离我的梦想更近一步。
在追求梦想的过程中，我也经历了许多挫折。有时候，我会感到迷茫和疲惫，怀疑自己是否真的适合这条路。但正是这些挑战，让我学会了坚持和不懈追求。每一次失败都成为了我成长的营养，让我变得更加坚强和自信。
如今，站在初中二年级的门槛上，我更加坚信，只要我继续努力，我的梦想终将实现。我相信，通过不断的学习和实践，我可以成为一名优秀的宇航员，为人类的太空探索贡献自己的力量。
三、出题依据
本题旨在考查学生对自身梦想的认识以及对成长过程的思考。题目要求围绕“我的梦想”这一主题展开，要求学生结合个人经历，表达对梦想的理解和对未来的期待。同时，题目鼓励学生在作文中展现个人情感与成长变化的过程，体现思辨能力的培养。
四、作文类型
本题为理解型材料作文。学生需要根据给定的半命题或理解型材料进行写作，如“我的梦想”，并在此基础上展开丰富的想象与思考，完成一篇有深度的文章。
五、评分标准
– 内容要求：文章应紧扣题目要求，围绕“我的梦想”展开，内容真实感人，逻辑清晰连贯。
– 情感与逻辑：情感真挚，能体现作者对梦想的执着追求；逻辑严密，论证充分，能展现出成长的变化和思辨能力。
– 表达与修辞：语言流畅自然，富有感染力；修辞得当，能够恰当运用比喻、排比等手法增强表达效果。
– 创新与独特性：观点新颖，有自己的见解和思考；创意独特，能体现出个性化的写作风格。