1. **人物介绍**：介绍我的暑假生活主要参与者，比如我的好朋友、家人以及我独自完成的活动。
2. **重要事件**：列举在暑假期间发生的主要事件，例如参加夏令营、家庭旅行或者个人兴趣爱好的培养等。
3. **感受和收获**：分享这些活动给我带来的感受和学习到的东西，比如团队协作的重要性、户外探索的乐趣或自我管理的能力。
4. **反思与展望**：总结暑假经历对我的成长的影响，并对未来的学习或生活做出一些期待和计划。
### 范文：
标题：我的暑假生活
一、人物介绍
– 我的好朋友小明，一个聪明活泼的孩子；
– 我的爸爸，一个热爱运动的好爸爸；
– 我的弟弟，一个调皮但很贴心的男孩。
二、重要事件
– 暑假期间，我和小明参加了为期一周的夏令营，学会了很多团队合作的技能；
– 我和家人一起去了海边度假，享受了海风和阳光，还尝试了冲浪；
– 我一个人去图书馆借了几本科学书，开始了我的小小科学家的梦想。
三、感受和收获
– 通过夏令营，我明白了合作的力量，每个人都是团队不可或缺的一部分；
– 和家人一起度过的时光让我感受到了家庭的温暖和快乐；
– 独自在图书馆的日子，我学会了独立思考和解决问题。
四、反思与展望
– 这个夏天给了我很多宝贵的经验和教训，我会将这些经验应用到未来的学习和生活中；
– 我希望能继续保持对知识的渴望和对生活的好奇心，不断探索未知的世界。
五、出题依据
– 根据题目要求描述人物和事件，需要具体清楚；
– 题目形式为命题或半命题，适合小学四年级学生写作；
– 文体侧重段落和篇章，鼓励学生进行有条理的叙述。
六、作文类型
– 记叙文，讲述自己的暑假经历和个人感受；
– 说明文，解释不同事件的意义和影响；
– 议论文，讨论学到的经验对未来的意义。