《我的暑假趣事》**作文提纲**
一、开篇引入
– 描述暑假的期待和准备
二、正文部分
1. 描述暑假中的一件趣事，可以是一个家庭活动、一个旅行、或者一个特别的体验。
2. 详细叙述事情的过程，包括起因、经过和结果。
3. 表达当时的情感和心情，例如快乐、兴奋、惊喜等。
三、结尾部分
– 总结这件趣事给你带来的影响和意义。
– 表达对未来暑假的期待和梦想。
**范文**
标题：《我和爷爷去野营》
暑假到了，我迫不及待地拉着爷爷的手，决定一起去森林里野营。那是一个阳光灿烂的早晨，我们带着准备好的帐篷、食物和游戏，兴高采烈地出发了。
到达目的地后，我们迅速搭好帐篷，找了块平坦的地方铺好了毯子。虽然天气有点热，但看到这美丽的风景，我觉得一切都值得了。我们拿出带来的零食和果汁，开始享受这难得的悠闲时光。爷爷给我讲述了许多有趣的野外生存知识，比如怎么辨别方向，如何找到水源，还有那些野生动物的习性。我听得津津有味，时不时还会提出一些自己的小问题，让爷爷解答，我们的笑声充满了整个森林。
午后，我们围坐在篝火旁，烤着棉花糖和爆米花。微风拂过，带来一丝凉意，也带走了一天的疲劳。爷爷给我讲了一个关于他年轻时的故事，讲述了他如何在野外与困难抗争的经历。听着听着，我也仿佛成了那个勇敢的探险家，对大自然充满了敬畏和好奇。
夜幕降临时，我们收拾好东西，准备回营地休息。在回程的路上，我躺在爷爷的膝盖上，听爷爷讲述星星的故事。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
这次去野营不仅让我体验到了户外的乐趣，还让我学会了很多知识，更重要的是，我感受到了与爷爷之间深厚的感情。这个夏天，对我来说，将会是一个难忘的记忆，我会永远珍藏在心里。
**出题依据**
该题目旨在考查学生围绕一件具体的暑假趣事展开叙述的能力，同时要求情感为主，逻辑为辅。通过具体事例展示个人经历，体现中心思想，符合小学五年级学生的写作水平。
**作文类型**
命题作文，需要围绕“我的暑假趣事”这一主题进行创作。
**评分标准**
– 内容完整性：是否完整地叙述了暑假中的趣事，包括起因、经过和结果。
– 情感真挚性：是否能够真实而自然地表达自己的情感和心情。
– 语言表达能力：用词是否恰当，语句是否通顺。
– 逻辑性：故事的发展是否合情合理，是否符合常理。
– 创意性和想象力：是否有新颖的创意或丰富的想象力来吸引读者。
– 中心思想的明确性：文章的中心思想是否鲜明突出。