1. 引入：开篇描述校园生活的美好与乐趣，引出主题“快乐的校园生活”。
2. 人物介绍：简单介绍主要人物（同学或老师），突出他们的特点和趣事。
3. 事件叙述：挑选一个具体的、有趣的校园事件，展现人物之间的互动和情感。
4. 结尾：总结全文，表达对快乐校园生活的喜爱和珍视。
二、范文
快乐的校园生活
我的学校是一个充满欢声笑语的地方，每天我都非常期待去上学。
我最喜欢的是学校的操场。那里是我们课间休息的乐园。每当下课铃声响起时，我和同学们都会迫不及待地跑到操场上玩耍。
有一次，我们班举行了一场足球比赛。虽然我没有踢得很好，但看到大家团结一心，为班级争光，我感到非常自豪。
还有一次，我们班举办了一场才艺表演，每个人都展示了自己的特长。我在舞台上表演了一段舞蹈，赢得了热烈的掌声。
这些快乐的经历让我更加热爱我们的校园生活，也让我学会了与朋友们一起努力和成长。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生描述自己在校园中的快乐经历，通过具体事例来体现校园生活的丰富多彩和同学间的友谊与合作，从而培养孩子们的观察力和表达能力。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生在给定的主题下发挥想象，选择自己熟悉的内容进行创作，可以是个人经历也可以是身边人的故事，但需围绕“快乐”这一中心词展开。
五、评分标准
– 结构完整：条理清晰，有明确的开头、发展和结尾。
– 内容具体：描述的事件或场景要具体详细，能让读者感受到校园生活的趣味性。
– 语言流畅：用词恰当，句子通顺，能够吸引读者继续阅读。
– 情感真挚：表达的情感要真实自然，能够打动人心。