1. 开头：描述童年时的一个场景或事件，引起读者的好奇心和共鸣。
2. 发展：详细叙述这个场景或事件，包括人物、时间、地点等细节。
3. 高潮：通过一些细节描写，展示童年回忆中的重要时刻或情感。
4. 结尾：总结童年回忆给作者带来的影响和意义。
二、范文
标题：那一次，我们一起放风筝
那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们约定去郊外放风筝。
那天早上，我们早早地来到了公园。
天空湛蓝，白云朵朵，仿佛是大自然为我们准备的一张大画布。
我们迫不及待地拿起各自的风筝，兴高采烈地跑向草地。
在草地上，我找到了一片开阔的地方，那里可以尽情放飞风筝。
我把风筝放在地上，小心翼翼地将线系好。
然后，我拉着线，慢慢地跑起来，风筝在空中翩翩起舞。
小伙伴们也跟着我一起奔跑，笑声和欢呼声充满了整个公园。
那一刻，我觉得自己就像是一只自由的小鸟，翱翔在蓝天之上。
夕阳西下，我们依依不舍地结束了这次快乐的放风筝之旅。
回家的路上，我想着今天的经历，心里充满了幸福和满足。
那一次，我们一起放风筝，留下了难忘的回忆。
它不仅让我感受到了春天的气息，也让我懂得了友情的可贵。
这段美好的记忆，将永远珍藏在我的心中。
三、出题依据
出题依据是小学六年级的学生已经具备了基本的记叙文写作能力，同时需要通过具体的场景和经历来表达个人的情感和思考。题目“那一次，我们一起放风筝”既简单又贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣和创作欲望。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，通过讲述一个具体的童年回忆故事来展现作者的情感体验。
五、评分标准
1. 主题鲜明，中心思想明确；
2. 情感真挚，能够打动人心；
3. 结构完整，条理清晰；
4. 语言流畅，富有表现力；
5. 创意新颖，有独特见解。