1. **开头**：描述高中第一课的情景和心情，表达对新开始的期待与激动。
2. **主体部分**：分几个小节阐述不同的观点或经历，例如对老师的第一印象、课堂上的学习体验、与同学们的交流互动等。
3. **结尾**：总结这次课程给自己带来的影响，以及对未来学习和生活的影响。
### 二、范文
《我的高中第一课》
“叮——”一声清脆的上课铃，标志着我踏入高中校园的日子正式开始了。站在教室门口，望着那些陌生的面孔，我既感到兴奋又有些紧张。这是我人生的一个新起点，也是我成长道路上的一个重要转折点。
走进教室，我被分配到前排的位置。老师走进了教室，带着一种亲切而严肃的气息。她自我介绍道：“我是你们的班主任，李老师。从今天起，你们将在这里开启新的旅程。”我紧张地握紧了手中的笔，心跳加速，但很快便平静下来。
第一节课是关于学习方法的课程。李老师首先向我们介绍了如何制定合理的学习计划，然后是如何高效记忆和复习。我认真地听着，生怕错过任何一个细节。在课后的时间里，我开始尝试按照老师的指导去安排自己的时间，逐渐感受到了学习的秩序感和成就感。
除了学习之外，我也积极参与到班级的各种活动中。我们班组织了一次户外拓展训练，让我学会了团队合作和相互信任。通过这次活动，我结识了来自不同背景的朋友，也更加深入地了解了彼此的性格和想法。这些经历让我意识到，高中不仅仅是知识的学习，更是人生观念形成的关键时期。
随着课程的推进，我逐渐适应了高中的学习节奏和生活方式。我开始主动参与课堂讨论，与同学一起探讨学术问题，也学会了独立完成作业和项目。每一次的进步都让我倍感欣慰，也让我对未来的学习和生活充满了期待。
这次高中第一课，不仅让我学到了很多知识，更重要的是教会了我如何面对挑战和困难。在未来的日子里，我将带着这份收获继续前行，不断探索、学习、成长。我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，指引我走向更加美好的未来。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对于高中生活的初步认识和感受，以及对个人成长经历的反思能力。通过对高中第一堂课的描述，要求学生能够表达自己对于学习环境、师生关系及自我认知的变化，体现出学生的成长和变化。
### 四、作文类型
本篇作文为议论文。
### 五、评分标准
1. 文章主题明确，围绕“我的高中第一课”展开，内容充实且具有逻辑性。
2. 语言流畅，用词恰当，能够准确表达自己的情感和思考。
3. 结构完整，条理清晰，有明确的开头、主体和结尾，各部分内容衔接自然。
4. 能够结合个人实际经历，进行深入的思考和反思，体现出对高中生活的理解和感悟。
5. 无语法错误和错别字，标点使用得当。