一、作文提纲：
1. 引言部分（开头）
– 描述暑假开始的兴奋心情。
2. 正文部分（主体）
– 叙述暑假期间的主要活动和经历。
3. 结尾部分（总结）
– 对整个暑假生活的感受和收获进行总结。
二、范文：
标题：《我的暑假生活》
我的暑假生活丰富多彩，像一幅多彩的画卷，记录着我成长的脚步。这个暑假，我和家人一起去了海边，感受大海的广阔与美丽。我们租了一个小屋，每天在沙滩上玩耍，捡贝壳，堆沙堡，享受着海风和阳光。我还学会了游泳，虽然一开始我很害怕水，但经过努力，我终于克服了恐惧，游得越来越远，越来越开心。
除了海边，我还参加了夏令营。那里有很多小朋友和我一样，我们一起学习画画、跳舞，还参加各种有趣的活动。我学到了很多新知识，也交到了很多新朋友。这些日子里，我感受到了集体生活的乐趣和温暖。
此外，我还在家里帮助妈妈做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等。虽然这些事情看似简单，但却让我体会到了劳动的快乐和成就感。我也尝试自己做饭，虽然没有妈妈做的好吃，但我觉得很自豪，因为我学会了独立完成一件事情。
这个暑假，我过得非常充实和快乐。我不仅体验了大海的辽阔和夏令营的欢乐，还学会了照顾自己和帮助他人。我相信这些宝贵的经历将成为我人生中宝贵的财富。
三、出题依据：
《我的暑假生活》是小学四年级学生的一篇半命题作文，旨在通过具体的生活经历来反映学生在假期中的成长变化。通过描述暑假期间的活动、体验和感受，引导学生学会珍惜时间，培养独立性和责任感，同时锻炼语言表达能力。
四、作文类型：
本篇作文属于描述性作文。通过具体的事件和场景描绘，让读者能够清晰地感受到作者在暑假中的经历和感受。同时，也体现了学生对于生活细节的关注和思考。
五、评分标准：
1. 内容是否具体清楚：根据学生的描述是否具体详细，能否使读者产生共鸣。
2. 表达是否流畅自然：文章的语言是否通顺，逻辑是否清晰，情感是否真挚。
3. 结构是否合理：文章的结构是否合理，段落之间是否有过渡，整体是否连贯。
4. 创意是否新颖：在描述中是否有创新的元素或独特的视角。