1. **开头段落：**引入童年趣事，用一两句话概括其特点。
2. **发展段落：**详细描绘童年趣事的经过，包括事件起因、过程和结果。
3. **高潮段落：**描述事件中令人难忘的细节或情感体验，突出其趣味性。
4. **结尾段落：**总结童年趣事给自己带来的影响，表达对那段时光的怀念之情。
5. **中心思想明确：**强调童年趣事给作者带来了怎样的情感体验和成长启示。
### 范文
《童年的趣事》
我的童年像一本精彩的童话书，充满了各种有趣的故事。其中最让我难以忘怀的是一次捉蝌蚪的经历。
那是一个温暖的春日午后，我跟随爷爷来到了郊外的小河边。河水清澈见底，阳光洒在水面上，波光粼粼，如同无数颗钻石在闪烁。我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫跑进河里，感受着清凉的河水抚摸着脚丫。
爷爷则拿着一根长长的竹竿，耐心地寻找着那些小小的生命。他告诉我，这是小蝌蚪，它们正在水底的泥土中寻找食物。我跟着爷爷的引导，小心翼翼地拨开泥土，果然，几只小蝌蚪探出头来，好奇地看着这个新世界。
我和爷爷一边观察，一边聊天。爷爷讲了很多关于蝌蚪的知识，我也学到了如何分辨不同种类的蝌蚪。我们就这样静静地坐着，享受着这份宁静与和谐。时间在不知不觉中流逝，夕阳开始慢慢落下，天边的云彩被染成了金色。
回家的路上，爷爷对我说：“孩子，你知道吗？蝌蚪是青蛙的小时候，它们长大后会变成真正的青蛙。”我点点头，心里暖暖的，觉得这次捉蝌蚪的经历不仅仅是一场游戏，更是一次学习自然的机会。
这次经历让我懂得了生命的奇妙和自然界的美好，也让我体会到了与家人共同度过的快乐时光。每当回想起那次捉蝌蚪的经历，我的心中总是充满了温暖和感激。
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### 出题依据
出题基于小学五年级学生的认知水平和情感体验，旨在引导学生通过具体的童年趣事，体会成长过程中的乐趣与感悟，同时激发他们对自然和家庭亲情的珍视。
### 作文类型
半命题型材料作文，要求学生根据给定的材料或提示进行创作，既保留了一定的自由度，又具有一定的方向性，以促进学生的创造性思维和表达能力的发展。
### 评分标准
– 内容充实完整，能够围绕主题展开叙述，细节描写生动具体，能体现情感体验；
– 结构清晰合理，开头、发展、高潮、结尾段落分明；
– 语言流畅，符合小学生的文笔水平，无语病或错别字；
– 中心思想明确，能够表达出童年趣事给自己带来的积极影响或情感变化。