一、开篇：描述春天的到来，表达对春天的喜爱之情。
二、主体部分（分为几个段落）：
1. 个人成长的变化：从冬天过渡到春天的感受和变化。
2. 自然景观的描写：春天中的各种景象，如花朵开放、新绿萌芽等。
3. 社会活动的参与：参加学校组织的春游，体验团队合作的乐趣。
三、结尾：对未来的展望和期待。
**范文**
标题：我眼中的春天
春天，是大自然的一场盛宴。
随着冬日的寒冷渐渐退去，大地换上了新的装束。春风拂过，带走了冬日的严寒，带来了生机与活力。我走在校园的小路上，脚下是刚刚萌发的新芽，眼前是一片片绽放的花朵，心中充满了对春天的喜爱。
春天的变化让我感到欣喜。
从冬天的沉睡中醒来，万物都开始了新一轮的生长。我看到小河边的柳树吐出了嫩绿的新叶，仿佛在向我们展示它们顽强的生命力量。草地上，小草们也不甘示弱，从泥土里探出头来，好奇地打量这个世界。我感受到了春天的气息，那种充满希望和生机的气息。
春天的活动给我留下深刻印象。
这个周末，我和同学们一起去了郊外的公园。我们参加了一次户外野餐，品尝着美味的食物，欣赏着四周美丽的风景。我们还进行了一次小型的植树活动，亲手种下了一棵小树苗，期待它能在我们的呵护下茁壮成长。这次活动不仅让我感受到了春天的美好，还让我学会了团队合作的精神。
春天给了我很多启示和感悟。
春天不仅仅是一个季节，它还代表了新生和变化。它告诉我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们有勇气面对，有毅力坚持，就能够迎来属于自己的春天。我也开始思考自己的未来，决心要像春天一样，不断学习新知识，追求新的目标，让自己变得更加优秀。
总之，春天是一个充满生命力和希望的季节。它让我感受到生活的美好，激发了我的创造力和想象力。在未来的日子里，我将继续努力，用实际行动去迎接每一个春天的到来。
**出题依据**
本题目为半命题作文《我眼中的春天》，要求学生根据个人经历或感受进行写作。通过观察自然界的变化、参加社会活动等方式，表达自己对于春天的独特看法和情感态度。题目旨在引导学生深入观察生活，发现生活中的美，并培养其表达能力和思辨能力。
**作文类型**
散文或议论文。
**评分标准**
– **内容充实度（20分）**：是否充分表达了对春天的感受和个人的思考。
– **语言表达（20分）**：语言是否流畅、生动，能否恰当使用修辞手法增强表达效果。
– **逻辑性（15分）**：文章结构是否合理，思路是否清晰，论证是否严密。
– **创新性（20分）**：是否有新颖的观点或独到的见解，是否能提出有价值的问题或建议。
– **文采表现（20分）**：文章是否具有文学性，是否运用了丰富的修辞手法或比喻等修辞技巧。