#### 一、作文提纲
**中心思想：**通过叙述童年时期的一次有趣经历，展现童年的快乐和纯真。
**结构安排：**
– **开头段落**：简要介绍自己童年的趣事背景和时间。
– **中间段落**：详细描述事件的经过，包括人物、地点和具体细节。
– **结尾段落**：反思这次经历给自己带来的影响及对童年的珍惜。
**情感表达：**以第一人称视角，真实地反映自己的感受和思考。
**逻辑顺序：**按照时间线或情节发展的顺序进行叙述。
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### 范文
#### 童年的趣事
在我还是小学生的时候，有一次发生了一件让我终身难忘的事。那是一个阳光明媚的周末，我和几个朋友相约去公园玩耍。
那天，我早早地来到了公园，兴奋地等待着与朋友们见面。不久，他们一个个都到了，我们迫不及待地开始了一场捉迷藏的游戏。
游戏开始了，我像一只敏捷的小兔子在树林间穿梭，试图找到藏得最隐蔽的朋友。突然，我发现了一个隐藏得很好的身影——是我的好朋友小明。我蹑手蹑脚地靠近他，生怕被其他人发现。当我正要接近时，一个不小心踩空了石头，“扑通”一声摔倒在地。
朋友们听到动静，纷纷跑过来查看我的伤势。我忍着痛，笑着告诉他们这只是一场小意外，没有大碍。虽然膝盖擦伤，但大家都为我鼓掌欢呼，庆祝这场小小的胜利。
这次经历不仅让我感受到了童年的快乐和无忧无虑，也教会了我勇敢和坚持的意义。每当回想起这件事，我都感到无比的快乐和满足，因为它让我明白了生活中总会有意想不到的惊喜和乐趣。
#### 出题依据、作文类型、评分标准
**出题依据：**根据小学高年级学生的写作能力水平，要求学生能够围绕个人经历展开叙述，并能够表达清晰的情感变化。
**作文类型：**记叙文。
**评分标准：**
– **内容完整（30分）：**故事内容是否完整，是否有清晰的起承转合。
– **情感表达（20分）：**能否真实、细腻地表达自己的情感体验。
– **语言运用（15分）：**文章的语言是否流畅，是否有适当的修辞手法。
– **创意与想象力（10分）：**故事是否具有创新性，是否能够引起读者的共鸣。
– **结构组织（10分）：**文章的结构是否合理，段落过渡是否自然。
总分：85分
#### 示例答案
童年的趣事
在我六岁的那一年，发生了许多有趣的故事。其中有一个特别令我难以忘怀的是那次与小伙伴一起捉迷藏的经历。
那天早上阳光明媚，我和我的小伙伴们决定去附近的公园玩。我们兴奋地计划好捉迷藏的游戏规则后就开始行动。我像一只灵活的小白兔在树林中穿梭，寻找着隐藏的小伙伴。
正当我快要找到我的朋友们时，我突然脚下一滑，“咚”的一声摔倒在地。我的小伙伴们立刻围了过来，看到我受伤的样子都非常担心。尽管我的膝盖有些擦伤，但他们还是鼓励我站起来继续游戏。
这次经历不仅让我们更加团结，也让我们意识到了快乐可以如此简单而纯粹。它教会了我们在面对困难时不要放弃希望，因为总会有人在旁边支持你。
这次童年的趣事让我深刻体会到了快乐和友情的重要性，也让我学会了勇敢和坚持。每当我想起这件事，都会觉得无比的快乐和满足。