**一、开头部分**
– **中心句：** 介绍自己的一天从早到晚。
– **内容要求：** 描述早晨起床、上学路上的情景。
**二、主体部分**
1. **早上：** 描写起床后的活动（刷牙、洗脸、吃早餐等）。
2. **上学途中：** 描述与同学的互动，如一起玩耍或讨论问题。
3. **学校生活：** 讲述上课时的学习情况，老师和同学们的互动。
4. **午餐时间：** 描述在学校食堂用餐的经历。
5. **下午活动：** 讲述参加课外班的情况，比如绘画课或体育活动。
6. **放学回家：** 描述与家人的告别，以及回家后的安排。
7. **晚上：** 叙述家庭作业和休息的时间安排。
**三、结尾部分**
– **中心句：** 总结自己一天的收获和感想。
– **内容要求：** 回顾一天中的亮点和不足，表达对未来的期待。
### 范文
我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒了我还在床上沉睡的我。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，开始了新的一天。
洗漱完毕后，我匆匆地吃了妈妈为我准备的美味早餐。当我坐在餐桌前，一边品尝着香喷喷的面包和牛奶，一边听妈妈讲述她的工作故事时，我的一天正式开始了。
吃过早餐后，我和爸爸妈妈一起去学校。在路上，我们遇到了许多有趣的事。有的同学在分享他们的玩具，有的在争论谁能赢得跑步比赛，还有的在讨论他们最喜欢的动画片情节。
到了学校，我发现今天是美术课。我迫不及待地跑到美术室，拿出画笔和颜料开始画画。我画了一个美丽的花园和一个快乐的小狗。虽然我的画不是很好看，但我很开心因为我可以发挥我的想象力，把心中的画面变成真实的作品。
上午的最后一节课是语文课，我们学习了一首新诗《静夜思》。老师教我们如何感受诗人的心情，并尝试用自己的话来表达同样的情感。我感到非常高兴，因为这是我第一次尝试用诗歌来表达自己的想法。
午休时间到了，我和同学们一起在操场上踢足球。我们互相传球，努力将球射进对方的球门。虽然我们没有赢得比赛，但我觉得非常开心，因为这让我和同学们更加团结。
下午放学回家后，我开始做作业。我认真地完成了数学和语文的家庭作业。然后，我帮助妈妈洗碗和打扫房间。通过这些家务劳动，我感觉我长大了很多，也学会了更多的事情。
晚上，我读了一本有趣的故事书后就去睡觉了。躺在床上，望着窗外明亮的星星，我进入了甜美的梦乡。
今天对我来说是一个充实而快乐的一天。我学到了很多新知识，也体验了许多有趣的事情。我相信明天会有更多的精彩等着我。
—
### 出题依据
题目为“我的一天”，适合用于小学生的写作训练，旨在培养孩子们的观察力、表达能力和创造力。通过具体描述一个孩子的日常活动和经历，不仅让孩子们能够更好地理解时间管理的重要性，还能鼓励孩子们学会珍惜每一天的生活，培养良好的生活习惯和学习态度。
### 作文类型
命题作文，需要围绕“我的一天”的主题进行展开。
### 评分标准
– **内容完整性：** 描述是否详细完整，包括所有重要的活动和细节。(20分)
– **语言表达：** 句子通顺，用词适当，没有语病或错别字。(20分)
– **创意与独特性：** 描述是否有新颖的视角或者独特的见解，展示个性。(15分)
– **情感表现：** 是否能传达出作者的情感变化和对事件的感受。(15分)
根据以上评分标准，这篇作文应获得85分左右，具体分数需根据实际评价而定。