标题：《我的周末计划》
1. 人物介绍：我，一名四年级的学生，喜欢阅读和绘画。
2. 时间背景：周六，阳光明媚。
3. 事件描述：我将安排一天的活动，包括阅读书籍、绘画和户外运动。
4. 活动内容：
– 上午：阅读一本好书并做笔记。
– 中午：与家人共进午餐，分享读书心得。
– 下午：开始绘画练习，完成一幅主题画作。
– 傍晚：和家人一起进行户外运动，如踢足球或骑自行车。
5. 总结反思：通过这次周末计划，我不仅放松了身心，还提高了自己的多方面能力。
二、范文
我的周末计划
上个周末，我和妈妈一起度过了一个非常愉快的周末。早晨起来后，我决定利用这个美好的时光去图书馆借阅一本有趣的故事书。我选的是《哈利·波特与魔法石》，因为这本书我已经期待了很久。
到了中午，我和爸爸、妈妈一起去了附近的餐馆享用午餐。我们一起品尝了家乡的美食，并且聊了很多有趣的事情。饭后，我坐在窗边，拿出新买的笔记本和画笔，开始在纸上绘制我最喜欢的动物——狮子。
午后的时间总是过得特别快，转眼间已经到了画画的时间。我认真地画着，不时地停下来调整一下颜色。最终，我完成了我的画作，这是一幅描绘狮子在草原上的图画，它看起来既生动又充满活力。
傍晚时分，我们全家去了附近的公园进行户外运动。我和爸爸一起踢足球，妈妈则和我玩起了跳绳游戏。运动之后，我们感到非常轻松和满足。
这个周末的计划让我感到既充实又快乐。通过阅读、绘画和运动，我不仅享受了与家人在一起的时光，也提升了我的创造力和团队协作能力。我希望下一个周末也能有这样美好而有意义的活动。
三、出题依据
本题目旨在考察小学生对于周末活动的规划能力和表达能力。要求学生能够围绕“我的周末计划”这一命题，描述自己如何安排周末的时间和活动内容，以及这些活动给自己带来的感受和收获。
四、作文类型
本作文属于段落式记叙文，通过具体的场景描写和细节叙述来展示主人公的周末生活。
五、评分标准
评分主要从内容完整性、条理清晰度、语言表达和情感表达四个方面进行。具体内容如下：
1. 内容完整性（20分）：文章是否完整地描述了整个周末的活动安排和感受。
2. 条理清晰度（20分）：文章是否逻辑清晰，段落之间过渡自然，各部分内容是否连贯有序。
3. 语言表达（20分）：文章的语言是否通顺，用词是否恰当，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
4. 情感表达（20分）：文章是否能够真实表达作者的感情和态度，是否能够感染读者。