1. 引言：开篇简述梦想的重要性，引出个人对“我的梦想”的思考。
2. 主体：
– 第一部分：描述个人成长过程中的梦想和现实差距，以及这些差距给个人带来的思考或挑战。
– 第二部分：分享个人为实现梦想所经历的具体努力和取得的成果，以及这些努力如何帮助个人成长。
– 第三部分：阐述个人对梦想与现实的理解，包括梦想的意义、实现梦想的可能路径等。
3. 结尾：总结全文，强调梦想对个人成长的重要性，并鼓励读者勇敢追求自己的梦想。
二、范文
《我的梦想》
每个人的心中都有一个梦，那是我们心中的太阳，照亮前行的路。对我而言，我的梦想是成为一名优秀的教师。
小时候，我总喜欢坐在教室里，听老师娓娓道来知识的故事；我喜欢在放学后的黄昏中，仰望星空，想象自己也能成为那颗最亮的星。那时的我，梦想很简单：长大后能教书育人，让每一个孩子都能快乐学习，健康成长。
随着年龄的增长，我逐渐意识到，成为一名优秀的教师并非易事，它需要扎实的专业知识、良好的沟通能力和无私的爱心。我开始努力学习，参加各种教育培训班，不断提升自己的能力。同时，我也积极参与社会实践，了解学生的需求，为成为一名更好的教师而努力。
在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现我的梦想。每当看到孩子们因为我的帮助而取得进步时，我的心中充满了喜悦和满足。
如今回望过去的岁月，我发现我已经实现了我最初的梦想。我用自己的知识和爱心，为孩子们的成长贡献了自己的一份力量。虽然我还年轻，但我相信，只要我继续努力，未来一定能够成为一名更加优秀的教师。
三、出题依据
题目旨在引导学生深入思考个人的梦想和成长变化，同时强调实现梦想所需的坚持与努力。通过写作文的方式，激发学生对自身梦想的认识和对未来的展望。
四、作文类型
本题为理解型材料，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开思考和表达。文体上可以采用散文或议论文的形式，侧重于情感与逻辑的结合，以及对成长变化的反思和思辨感悟。
五、评分标准
– 内容完整性（30分）：文章是否围绕“我的梦想”这一主题进行阐述，是否包含了成长变化的过程和个人的努力。
– 逻辑性（25分）：文章的结构是否清晰，观点是否连贯，论证是否充分。
– 情感真实性（20分）：文章是否真实反映了作者的情感和想法，是否有感染力。
– 创新性（15分）：文章是否有独到见解或新颖的观点，是否能够引起读者的思考。
– 语言表达能力（10分）：文章的语言是否流畅自然，是否能够准确、生动地表达思想感情。
根据上述评分标准，综合考虑文章内容、逻辑性、情感真实性、创新性和语言表达能力等方面，给出最终分数及评语。