**标题：** 童年的回忆
**中心思想：** 通过一件具体的事情，表达对童年纯真时光的怀念和珍惜。
**结构安排：**
1. 引入 – 简述童年回忆的重要性和美好。
2. 主体 – 描述一个具体的童年事件，如一次难忘的旅行或家庭聚会等。
3. 结尾 – 总结这次经历给自己带来的影响和成长。
**内容要求：**
– **情感为主**：重点表达个人的情感体验和感受。
– **逻辑为辅**：围绕中心思想展开，确保文章条理清晰。
– **中心思想明确**：确保全文围绕“童年的回忆”这一主题展开。
### 二、范文
#### 题目：童年的第一次游泳
#### 中心思想：
童年的记忆总是充满了色彩，尤其是那些充满乐趣和冒险的时刻。对我来说，童年最宝贵的记忆之一就是我第一次尝试游泳的经历。那次经历不仅让我学会了一项技能，更重要的是让我体会到了成长的喜悦和面对挑战的勇气。
#### 结构安排：
1. **引入**：
– 描述自己对游泳的向往和好奇。
– 强调第一次尝试游泳的心情，既激动又紧张。
2. **主体**：
– 叙述第一次下水的情景，包括水的冰冷、水浪的冲击以及周围人的支持。
– 讲述自己在游泳过程中遇到的困难，比如如何保持平衡、如何克服恐惧等。
– 分享成功学会游泳后的喜悦和成就感，以及从这次经历中学到的东西，比如勇气、坚持和自信。
#### 结尾：
总结这次经历给自己带来的影响，不仅仅是游泳技能的提升，更是心灵上的成长。这次经历教会我，无论遇到什么困难，勇敢面对并努力克服，总会有收获。
### 三、出题依据
小学六年级的学生正处于个性发展和心理成熟的阶段，他们对世界充满了好奇心和探索欲。通过作文题目《童年的回忆》，旨在引导学生回顾自己的童年生活，分享那些美好的记忆，同时通过写作锻炼学生的语言表达能力、情感认知能力和逻辑思维能力。
### 四、作文类型
本篇作文为记叙文。通过叙述一件具体的童年事件，让读者能够感受到作者的情感变化和成长历程。
### 五、评分标准
– **内容充实度：**（30%）
– **情感表达：**（40%）
– **逻辑性：**（20%）
– **文笔流畅度：**（5%）
– **创意与独特性：**（2%）
评分时，主要考察学生的作文是否围绕中心思想展开，内容是否充实，情感是否真挚，语言是否流畅自然，以及是否有新颖独到的见解。