1. 人物：我和我的朋友们
2. 事件：我们一起去海边玩耍
3. 细节：沙滩上的快乐时光，捉小鱼和贝壳
4. 感受：感受到了夏天的炎热，也感受到了海风带来的凉意
5. 结尾：期待下一个暑假的到来
### 范文
标题：我的暑假生活
一、人物：我和我的朋友们
暑假的时候，我和我的好朋友小华、小花一起度过。他们总是和我一起玩，我们一起去游泳、捉迷藏、还去公园玩飞盘。我们一起分享快乐，度过了一个难忘的暑假。
二、事件：我们一起去海边玩耍
今年暑假，我们决定去海边玩。我们一大早就起床，收拾好行李，坐上了去海边的车。到了海边，我们看到大海无边无际，波涛汹涌，感觉非常壮观。我们还在沙滩上玩沙子、堆城堡，还捡到了好多漂亮的贝壳和小鱼。
三、细节：沙滩上的快乐时光，捉小鱼和贝壳
在沙滩上，我们找到了一个特别平坦的地方，开始建我们的城堡。我们用小石子、贝壳和沙堡来装饰它，让它看起来既漂亮又真实。太阳照在身上暖暖的，海风吹着我们的脸，让我们感到十分凉爽。我们还在海里捉了许多小鱼和漂亮的贝壳，准备带回家作为纪念。
四、感受：感受到了夏天的炎热，也感受到了海风带来的凉意
经过一天的游玩，我们感到非常疲惫，但是也非常满足。我们在海边度过了一个愉快的下午，感受到夏天的炎热和海风带来的清凉。
五、结尾：期待下一个暑假的到来
这个暑假让我学到了很多新技能，比如建造沙堡、捉小鱼和贝壳。我也希望明年能有更多的机会和朋友一起玩，期待下一个暑假的到来！
### 出题依据
本题目要求学生描述自己的暑假生活，包括人物和具体的事件。由于三年级学生的写作能力有限，因此题目形式应简单直接。文体方面，既可以侧重段落描述也可以侧重篇章叙述。通过具体的细节描绘，让学生更好地表达自己对暑假经历的感受和记忆。
### 作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行创作。
### 评分标准
– 内容完整（20分）：描述的事件是否完整且具体。
– 结构清晰（20分）：文章是否有明显的开头、发展和结尾。
– 语言表达（30分）：语言是否通顺、准确，能否生动形象地展现人物和事件。
– 情感表达（10分）：是否能够真实反映作者的情感体验。