一、开头引入
– 简述暑假的到来，表达期待与兴奋。
– 提出自己的暑假计划，简要概述。
二、主体部分
– 描述计划中的第一项活动：参加夏令营。解释为何选择这个活动，以及它对个人成长的潜在影响。
– 描述计划中的第二项活动：阅读书籍。列出几本推荐的书籍，并说明阅读对这些书籍的感受和思考。
– 描述计划中的第三项活动：学习新技能。具体说明想要学习的技能，以及为此所做的准备和规划。
– 描述计划中的第四项活动：志愿服务。简述参与志愿活动的目的和意义，以及希望从中获得的感悟。
三、总结反思
– 回顾整个暑假的计划和活动，总结学到的东西和个人的成长变化。
– 反思整个暑假的经历，思考如何将所学应用到未来的学习和生活中。
四、出题依据
– 强调学生在假期中通过规划和执行各种活动，实现自我提升和成长。
– 鼓励学生积极参与社会实践，增强社会责任感和实践能力。
五、作文类型
– 议论文或散文
六、评分标准
– 内容完整性：是否全面地描述了每个活动及其对个人成长的意义。
– 逻辑性：各个活动的安排是否合理，是否有清晰的先后顺序。
– 情感表达：是否真实地反映了个人的情感变化和思考感悟。
– 语言表达：是否运用了恰当的词汇和修辞手法，使文章更加生动有趣。