1. **开头段落（引入主题，简述暑假生活的背景和感受）**
– 描述暑假的开始，比如一个特别的日子，或者对即将到来的假期的期待。
– 引出个人情感与思考，表达对新学期和即将到来的挑战的期待。
2. **中间段落（详述暑假中的活动和经历）**
– 列举几个主要活动，例如旅行、学习新技能、参与社区服务等。
– 描述每项活动给自己带来的感受和成长，如在旅行中学到的新知识或在夏令营中结交的朋友。
3. **转折段落（对比过去和新的自我）**
– 分析暑假期间的变化，如自我管理能力提升或对某个问题有了更深的理解。
– 强调这些变化对自己未来的影响和意义。
4. **结尾段落（总结全文并展望未来）**
– 总结暑假经历如何塑造了自己的性格和人生观。
– 表达对未来的展望，包括计划如何利用暑假所学来应对即将到来的挑战。
**二、范文**
**我的暑假生活**
随着炎热夏日的到来，我迎来了这个夏天的第一个暑假。不同于往常的是，今年暑假我选择了参加夏令营——这是一个让我既兴奋又略感紧张的决定。
暑假的开始，我带着对未知的好奇和一丝紧张走进了夏令营的大门。那里有来自四面八方的孩子们，每个人都怀揣着不同的梦想。我们被分成了小组，开始了一系列的团队合作项目。在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，并且体会到了集体的力量。通过这次活动，我不仅提高了自己的组织能力，还结识了许多朋友。
在夏令营的最后一天，我们举行了一个小型的告别晚会。在这个特别的夜晚里，我回顾了过去几周的点点滴滴：从最初的不适应到现在的游刃有余；从一开始的羞涩到现在能够自信地表达自己。这一路的成长让我感到无比自豪。
暑假不仅是一个放松和休息的时期，更是一个自我提升和探索的宝贵时光。通过这次夏令营的经历，我不仅学到了书本上无法获得的知识，更重要的是，我学会了如何面对生活中的挑战，以及如何在团队中发挥自己的作用。我相信，这段经历将是我人生中宝贵的财富，为我未来的学习和发展奠定坚实的基础。
**三、出题依据**
题目“我的暑假生活”旨在引导学生反思和分享自己在暑假中的所见所闻、所感所悟，从而促进学生的自我认识和成长。通过写作文的形式，学生可以表达自己在假期中的情感体验和心理变化，进而加深对个人成长和价值观念的认识。此外，题目开放性较强，鼓励学生从多角度切入，展现个人的独特见解和深层次的思考。
**四、作文类型**
本文为议论文。议论文要求作者围绕中心论点展开论证，阐述个人的观点和看法。本文的中心论点是“我的暑假生活”，作者通过叙述自己在暑假中的活动和经历，展示了自己的成长变化和思辨感悟。文章结构清晰、逻辑严密，语言流畅、富有感染力。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的暑假生活”这一主题展开，内容是否丰富、具体。
2. 情感表达：文章是否能够真实、细腻地表达自己的情感体验和心理变化。
3. 观点明确：文章是否能够清晰地表达自己的中心观点和看法，是否有说服力。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅、生动、准确，是否有使用修辞手法增强表达效果。
5. 逻辑性：文章的结构是否合理、连贯，论述是否有序、有条理。