一、作文提纲：
1. 引言：描述自己对校园生活的期待和好奇。
2. 第一部分：描述自己在校园中的日常生活，如上课、下课、参加课外活动等。
3. 第二部分：分享与同学们的互动经历，如友谊的建立、竞争与合作等。
4. 第三部分：表达对校园生活的感悟和成长变化，例如学会了团队合作的重要性，认识到了学习的重要性等。
5. 结尾：对未来校园生活的展望。
二、范文：
标题：我的校园生活
我生活在一个充满阳光的学校，这里有着丰富多彩的校园生活，给我留下了深刻的印象。
每天，我都会早早地来到学校，开始一天的学习生活。教室里充满了同学们的欢声笑语，我们互相帮助，共同进步。课堂上，老师耐心地讲解每一个知识点，让我们更好地理解课本内容。课间休息时，我们会一起做游戏、聊天，放松身心。这些日子里，我感受到了同学之间的友谊和互助精神。
除了学习之外，我还参加了学校的各类课外活动。比如篮球比赛、文艺演出等。在这些活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起训练、表演，共同为班级争光。这些经历让我学会了团队合作的重要性，也锻炼了我的沟通能力和组织能力。
在校园生活中，我也经历了一些挑战和困难。有一次，我在数学考试中成绩不理想，感到非常沮丧。但是，我没有放弃，而是积极向老师请教问题，努力提高自己的学习成绩。最终，我在下一次考试中取得了优异的成绩，这也让我更加坚定了自己的信心。
通过这些校园生活中的点滴经历，我逐渐明白了许多道理。我学会了珍惜时间，合理安排自己的学习和休闲时间；我懂得了与人相处要真诚、友善，尊重他人的意见和感受；我还学会了勇敢面对挑战，不畏艰难。这些感悟让我变得更加成熟和独立，也为我的成长之路奠定了坚实的基础。
展望未来，我希望能继续保持积极向上的心态，不断追求卓越。我相信只要付出努力，就一定能够收获成功的喜悦。同时，我也希望我们的校园生活能够更加美好，让每一位同学都能在这里找到属于自己的精彩。
三、出题依据：
本题目要求学生写一篇以“我的校园生活”为主题的文章，要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式可以为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。因此，出题依据主要是考察学生对于校园生活的感受、体验和思考能力，以及如何用文字表达自己的情感和观点。
四、作文类型：
本篇文章属于议论文和散文结合的类型。在写作过程中，学生需要运用议论文的逻辑推理能力和散文的抒情手法，将个人经历和感悟融入到文章中，使文章既有深度又有温度。
五、评分标准：
1. 内容完整性（10分）：文章内容完整，结构清晰，符合题目要求。
2. 情感表达（20分）：文章能够真实地表达自己的情感和体验，具有感染力。
3. 逻辑性（20分）：文章条理清晰，观点明确，论证合理。
4. 语言风格（20分）：文章语言流畅，富有表现力，能够吸引读者阅读。
总分：100分