1. **引入**：简要描述自己对梦想的认识和向往。
2. **梦想的起因**：叙述导致产生梦想的原因，可以是一件事、一种情感或一个想法。
3. **追求梦想的过程**：分享为实现梦想所做的努力和克服的困难。
4. **实现梦想后的感受**：描述成功实现梦想时的心情和对未来的展望。
5. **结尾**：总结自己的梦想，表达对未来的期待。
二、范文
我的梦想是成为一名医生，帮助那些生病的人恢复健康，让世界变得更加美好。
记得在我很小的时候，有一次爸爸带我去了医院。我看到了很多病人们痛苦的样子，心里很难过。从那以后，我就想成为一名医生，用自己的双手治愈别人的疾病。
为了实现这个梦想，我开始学习医学知识，参加了很多志愿者活动，帮助老人和小朋友了解健康的重要性。我还经常去医院看望病人，给他们讲故事或者唱歌，让他们感到快乐和温暖。
在一次偶然的机会里，我得到了一个实习的机会。在医院里，我看到了医生们忙碌的身影，他们用专业的知识和技能拯救了很多人的生命。这让我感到无比自豪，也更加坚定了我成为医生的决心。
当我真正成为一名医生，看到患者康复的那一刻，我感到非常幸福。我知道我的努力没有白费，我也会继续努力学习，为更多的人服务。
三、出题依据
题目“我的梦想”旨在激发学生的想象力和创造力，通过个人故事来展现梦想的意义和价值。小学五年级的学生正处于性格塑造和价值观初步形成的关键时期，因此通过这样的命题可以引导学生思考自身的兴趣与未来规划。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型，主要围绕学生个人的梦想展开叙述，通过讲述个人的故事来展示梦想的价值和意义。
五、评分标准
– 内容要求（情感为主，逻辑为辅，中心思想明确）：评分将侧重于学生是否真实地表达自己对梦想的情感，以及是否能够清晰地阐述自己的中心思想。
– 结构完整性（条理清晰，段落分明）：检查学生作文的结构是否完整，各个部分是否连接得当。
– 语言表达（流畅性与准确性）：评价学生的语言是否通顺自然，是否使用了恰当的词汇和语法结构。
– 创意与个性（独特性与原创性）：考察学生在写作中是否展现出个性化的思维和独特的见解。