一、引言部分，简要介绍成长的烦恼与喜悦是每个人生命中不可避免的一部分，并引出主题。
二、主体部分，分别讨论成长过程中遇到的烦恼和喜悦，以及它们对个人的影响。
1. 烦恼：学业压力、人际关系、自我认同等方面的困扰。
2. 喜悦：成功的喜悦、收获的喜悦、成长的喜悦等。
三、结论部分，总结成长过程中的烦恼与喜悦，以及它们对未来人生道路的影响。
范文：
标题：成长的烦恼与喜悦
成长的道路总是充满波折与挑战。在这条道路上，我们既会经历成长的烦恼，又会有成长的喜悦。
面对学业的压力，我深感烦恼。随着年级的升高，课业的难度也在不断增加。每天沉浸在书本和笔记中，我感到疲惫不堪。有时候，我会怀疑自己是否适合学习这条路。
然而，当我在某个考试中获得好成绩时，我感到无比的喜悦。那一刻，我仿佛看到了自己努力的成果。这种成功的喜悦让我重新燃起了对学习的热情。
在与人相处的过程中，我也遇到了一些烦恼。有时候，我会因为一句话而与他人发生争执。这让我感到困惑和无助。
但是，当我学会了理解他人、尊重他人的时候，我发现人与人之间的关系变得更加和谐。这种成长的喜悦让我更加珍惜与家人和朋友之间的关系。
除了学业和人际关系，我还感受到了自我认同的成长。我开始认识到自己的价值和潜力，不再盲目地追求别人的评价。
这种自我认知的提升让我更加自信地面对生活中的挑战。
总之，成长的过程充满了烦恼和喜悦。这些烦恼让我更加成熟和坚强，而喜悦则让我更加乐观和积极。
在未来的日子里，我相信我会带着这些成长的经历继续前行。
出题依据：
题目要求学生围绕“成长的烦恼与喜悦”这一主题进行写作。通过让学生描述自己在成长过程中所遇到的烦恼和喜悦，以及它们对自己的影响，旨在培养学生的思辨能力和表达能力。
作文类型：
话题型材料作文。
评分标准：
根据学生的作文内容、结构安排、语言表达等方面进行综合评价。具体评分标准如下：
– 内容（40分）：内容要紧扣主题，围绕成长的烦恼与喜悦展开论述，不得偏离主题。内容要有深度，能够反映出个人的真实感受和思考。
– 结构（30分）：文章结构要清晰合理，包括引言、主体、结论等部分。主体部分要层次分明，有条理地阐述成长过程中遇到的烦恼和喜悦以及它们对个人的影响。
– 语言（20分）：语言要流畅、准确、生动。要注意运用修辞手法和描写手法来表达情感和描绘场景。同时，要注意使用规范的语言表达方式和正确的语法知识。
– 创意与表现（10分）：创意要新颖独特，有个性特色。表现要生动形象，能够引起读者的共鸣和关注。同时要注意文章的原创性和创新性，不得抄袭他人的成果。