1. 引言：开篇简要描述自己青春期的开始，引出青春这一话题。
2. 主体部分：
– 描述青春期的迷茫和探索。
– 分享与朋友间的友情故事，展现成长过程中的相互影响。
– 叙述个人经历中的挑战和克服困难的过程。
3. 结尾：总结成长的意义，展望未来，表达对青春的珍视。
二、范文
我的青春故事
随着岁月的长河缓缓流淌，青春的脚步悄然而至。在那个充满朝气与梦想的季节里，我迎来了属于自己的青春故事。
记得刚步入初中时，一切都是那么新奇而又陌生。面对繁重的学业和复杂的人际关系，我心中充满了迷茫。那时的我像是一只迷失方向的小舟，在波涛汹涌的海洋中摇摆不定。然而，正是这段迷茫的时光，让我学会了自我探索，明白了自己的兴趣所在，也结识了一生的朋友。
在与朋友们相处的日子里，我们一起度过了许多难忘的时光。有一次，我们一起策划了一场校园活动，虽然过程充满挑战，但最终的成功让我们感受到了团队的力量和合作的乐趣。那一刻，我深刻体会到了友谊的可贵和团结的重要性。
除了友情，我还经历了许多挑战和困惑。在学习上，我也曾因为一时的挫折而感到沮丧。但是，正是这些挫折让我学会了坚持和努力。我开始更加珍惜时间，努力学习，不断进步。每当回想起那段艰难的日子，我都能感受到自己的成长和变化。
如今，站在青春的尾巴上回望，我不禁感慨万分。这段时光不仅教会了我如何面对困难和挑战，还让我懂得了珍惜和感恩。我知道，无论未来的路有多么崎岖曲折，只要心中有梦想，勇敢地去追寻，就一定能够迎来属于自己的辉煌。
青春是一段美好的旅程，它充满了欢笑和泪水，也充满了成长的痛苦和喜悦。在未来的日子里，我会带着这段青春的记忆继续前行，不断地探索、学习和成长。我相信，只要我们勇往直前，就一定能够创造出更加精彩的人生篇章。
三、出题依据
本题旨在通过学生的真实经历，探讨青春时期的情感体验和成长变化，并鼓励学生表达自己的思考和感悟。题目形式为命题，要求学生围绕“我的青春故事”展开想象和创作。
四、作文类型
此题为半命题型作文，需要学生自行确定一个合适的开头和结尾，以“我的___故事”作为开头或结尾进行写作。文体不限，可以是散文或议论文，重点在于情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分将从内容充实度、语言表达和结构安排三个方面进行。具体内容要能够体现出作者对青春时期的情感体验和个人成长变化的深入理解，语言表达需清晰流畅，结构安排要条理分明，符合文章主题。