《我与未来》### 作文提纲
**一、开头**：描述一个对未来充满期待的场景，可以是一次科学幻想实验，或是一次未来的旅行。
**二、中间部分**：通过一个小故事来展示你对未来的设想和憧憬。比如想象自己乘坐时光机回到未来，见到了科技如何改变世界，或是与机器人朋友一起探索外太空。
**三、结尾部分**：表达你对未来的希望和对梦想的坚持。可以是对未来的展望或对个人成长的期望。
### 范文
标题：我与未来
在未来的世界里，我已经成为一名科学家，我驾驶着飞船穿梭在宇宙中，探索未知的星球。
那天，我驾驶着飞船来到了一个名叫“蓝晶”的星球，那里的科技已经非常发达。
我看到了一座座高耸入云的建筑物，它们由特殊的透明材料制成，能自动调节光线和温度。
我参观了一家智能机器人工厂，这些机器人不仅能完成各种复杂的任务，还能帮助人们解决生活中的难题。
在工厂里，我遇到了一个叫“乐乐”的机器人。它有着人类的面孔和声音，但它的思维却远超人类的想象。
“乐乐”，你能告诉我你的设计灵感来源吗？
“当然，我的灵感来源于大自然。”乐乐说。
它告诉我，它的每一个动作和思考都来自于对大自然的观察和学习。
这让我想起了我自己的梦想——成为一名科学家，去探索未知的世界，去创造更美好的未来。
从那次旅行回来后，我更加坚定了我要成为科学家的决心。
我相信，只要我们不断探索和创新，未来一定会变得更加美好。
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### 出题依据
题目《我与未来》旨在激发学生对于未来的想象和规划，鼓励学生关注科技发展，思考自己的梦想和未来的可能性。此题目适合小学六年级学生，因为这一年龄段的学生正处于对未来充满好奇的年龄阶段。
### 作文类型
半命题作文，要求学生围绕“我与未来”进行创作，可以是记叙文也可以是议论文等。
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：是否围绕主题展开叙述，是否有具体细节描述。
– 逻辑性（20分）：叙述是否条理清晰，逻辑连贯。
– 情感表达（15分）：是否能恰当运用语言和修辞手法表达对未来的向往和期待。
– 创造性（15分）：是否能提出新颖的想法，展现个人独特的见解。
– 文字表达（10分）：文章的语言是否通顺，是否使用了一些高级词汇或特殊句型。