**一、开头：引入话题，简单描述心中英雄的特点和给人的印象。**
– 描述一个令人印象深刻的英雄形象，可能是一个历史人物或现代人物。
**二、发展：叙述一个与这个英雄相关的故事或经历。**
– 讲述一次具体的经历，比如帮助朋友或家人的事例，展示英雄的品质。
**三、高潮：情感表达，突出英雄的重要性和影响力。**
– 描述因为英雄而发生的积极变化或影响，强调英雄带给人的启示和感动。
**四、结尾：总结并表达对英雄的感激之情。**
– 总结英雄对自己的意义，表达对英雄的敬仰和感谢之情。
### 范文
我心中的英雄是张海迪，她是我最敬佩的人之一。张海迪五岁时因疾病失去了双腿，但她并没有放弃，而是通过努力学习，掌握了多种技能，成为了一名优秀的作家和演讲者。
有一次，我在学校遇到了困难，数学题目做不出来，感到非常沮丧。这时，张海迪鼓励我不要放弃，要相信自己的能力。她告诉我：“困难就像一座山，只有一步步走过去，才能够到达山顶。”她的这句话让我重新振作起来，最终解决了问题。
张海迪的精神一直激励着我。她不仅在学业上取得了成就，更在生活态度上给了我很大的启发。她告诉我，无论遇到什么困难，都不应轻易放弃。她的坚强和乐观让我懂得了坚持和努力的意义。
每当我想到张海迪，我就感到无比的自豪。她用实际行动告诉我们，只要有决心和毅力，就没有克服不了的困难。张海迪是我心中的英雄，她的精神将永远激励着我前行。
### 出题依据
此题目要求学生围绕“我心中的英雄”这一主题，写出自己心目中的英雄人物及其事迹，以及这些事迹对自己产生的正面影响。这种题目旨在培养学生的写作能力及表达能力，同时引导学生思考和理解何为真正的英雄以及如何在日常生活中学习英雄精神。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– **内容（30%）**：紧扣主题，围绕中心思想展开。描述的事件真实可信，情感真挚。
– **结构（25%）**：条理清晰，层次分明，段落过渡自然。开头、结尾完整，有较好的逻辑性和条理性。
– **语言（25%）**：词汇丰富，句式多样，能够运用恰当的修辞手法增强表达效果。语法正确，无语病现象。
– **创意（15%）**：独到的见解和新颖的素材使用。能体现个人的思考和创新意识。
– **情感（15%）**：感情投入，能够打动人心。通过细节描写展现人物特点，使读者产生共鸣。