标题：《我的梦想》
中心句：每个人都有一个梦想，它是心灵的灯塔，指引我们前进的方向。
段落1：个人背景介绍，简单描述自己对梦想的理解。
段落2：梦想的形成，讲述一个关于成长的故事，说明梦想是如何在成长的过程中逐渐清晰。
段落3：实现梦想的过程及遇到的困难，分享自己的努力和坚持。
段落4：梦想实现后的感受，包括成就感、满足感以及对未来的期望。
段落5：反思与感悟，总结自己从追求梦想中学到的东西，以及对同龄人的寄语。
**二、范文**
每个人的心中都有一个属于自己的梦想，它如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路。对我而言，这个梦想是成为一名优秀的作家，通过文字表达自己的情感，传递正面的能量。
从小我就对写作充满了浓厚的兴趣。每当翻开书本，我都会被其中的故事深深吸引。那些生动的情节、鲜活的人物仿佛都在诉说着一个个精彩的故事。我开始意识到，写作不仅仅是一种技能，更是一种可以表达自我、与他人沟通的方式。
为了实现这个梦想，我努力学习文学知识，阅读了大量的书籍。从古典诗词到现代小说，从历史传记到科幻奇幻，我试图从中汲取灵感，为自己的创作打下坚实的基础。同时，我也积极参加各种写作活动，不断锻炼自己的写作能力。
然而，追梦的道路并非一帆风顺。我曾遇到过挫折和困惑，有时候甚至怀疑自己的选择是否正确。但正是这些经历让我更加坚定地相信，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。我学会了从失败中汲取教训，从成功中获取信心。
如今，我已经完成了几篇短篇小说，虽然还不够成熟，但我对自己的作品充满了期待。我相信，只要我坚持下去，总有一天能够成为一名优秀的作家。
回顾过去，我感慨万千。从懵懂无知的少年成长为一名有梦想、敢于追梦的人，这个过程中我收获了许多宝贵的经验。我相信每一个有梦想的人都应该勇敢地去追寻，去拼搏。因为只有经历过风雨，才能见到彩虹；只有经历过挑战，才能实现梦想。
最后，我想对同龄的朋友们说，不要害怕追逐梦想的路上会有困难和挫折。只要我们有勇气去面对它们，坚持不懈地去努力，就一定能够收获属于自己的辉煌。让我们一起加油吧！
**三、出题依据**
此题目旨在考察学生的写作能力与思辨能力。通过让学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，不仅考查学生对于梦想的认识和理解，还考查其表达能力和逻辑思维能力。同时，题目要求学生结合自身的成长变化来探讨和感悟，从而引导学生关注自身的发展过程，培养积极向上的生活态度。此外，该题目还鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
**四、作文类型**
散文或议论文。根据题目的要求，本文应侧重于抒情与议论相结合，既要表达个人对梦想的热爱和追求，又要通过具体的事例展示成长过程中的变化和思考。因此，本文更适合采用散文的形式进行叙述。
**五、评分标准**
– 内容充实（20分）：是否充分表达了个人对梦想的理解、追求过程以及成长变化。
– 结构完整（20分）：文章是否按照总分总的结构进行组织，各部分内容是否连贯、逻辑性强。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅、生动，是否恰当使用了修辞手法。
– 创意与深度（20分）：文章是否有独到见解，是否深入探讨了与梦想相关的问题。
– 情感真挚（20分）：文章是否真实表达了作者的情感，是否打动人心。