1. **开头**：描述心中英雄的样貌，用简短的句子描绘出他的外貌特征。
– 中心句：“我心目中的英雄是一个穿着红色T恤、戴着蓝色帽子的小男孩”。
– 他的眼神里充满了勇敢和智慧。
2. **中间部分**：详细描绘这位英雄的行为和特点。
– 描述他在关键时刻如何保护他人，例如在遇到困难时挺身而出。
– 通过对话或动作展示他的性格特点，比如乐于助人、勇敢坚强。
3. **结尾**：总结这位英雄对自己的影响，表达对他的喜爱及敬仰之情。
– 中心句：“我心中的英雄不仅给了我勇气，也教会了我许多道理。”
– 强调他的品质如何激励自己成为一个更好的人。
### 范文
标题：《我心中的小小英雄》
我心中有一个英雄，他不是超人，也不是超级英雄，但他在我的生活中扮演着一个非常重要的角色。他是一个穿着红色T恤的小男孩，戴着蓝色的帽子，每当我看到他的身影，心里就充满了温暖。
这个英雄有着一双明亮的眼睛，总是闪烁着好奇和智慧的光芒。他的笑容像阳光一样灿烂，让人感到无比的快乐。他总是在我遇到困难的时候出现在我身边，用他那双小手轻轻拍拍我的肩膀，给我信心和力量。
每当我遇到困难时，我就会想起他的样子，想到他会毫不犹豫地帮助我。他告诉我，只要心中有爱，有勇气，就能战胜一切困难。他的话让我学会了坚持和勇敢，也让我明白了什么是真正的友谊。
我心中的英雄虽然不是超级英雄，但他的精神却让我感到无比自豪。他用自己的方式诠释了什么是真正的英雄，也让我明白了在生活中要像他一样，做一个有爱心、有勇气的人。
这个英雄是我心中的小小英雄，他教会了我很多道理，也让我变得更加坚强和自信。我会永远记得他，也会把这份勇气和爱心传递给更多的人。
#### 出题依据
题目要求学生描述一个具体物品或人物，并围绕其特质展开叙述。通过这样的题目，旨在培养学生观察生活、发现美的能力以及表达能力。同时，此题目适合小学二年级学生，能够确保他们的语言表达既简单又完整。
#### 作文类型
这篇作文属于记叙文，通过描述一个小英雄的形象及其行为，展现了作者对其的敬仰和学习的态度。文章结构清晰，语言简洁明了，易于小学生理解和表达。
#### 评分标准
根据作文的内容完整性、语言表达的准确度和情感的真挚程度进行评分。首先检查是否按照题目要求描述了心中英雄的形象和品质，然后评估语言是否通顺流畅，最后评价情感表达是否真实感人。