一、作文提纲
1. 描述校园里的自然景观，比如操场上的树木和花草。
2. 叙述校园里发生的一个有趣的小故事或事件。
3. 分享自己在校园中的一段难忘的经历。
4. 表达对学校的喜爱之情以及对未来的期望。
二、范文
我眼中的校园生活是一幅丰富多彩的画卷，它充满了生机与活力。每天早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在操场上，我和同学们在这片绿色的海洋中奔跑、欢笑。我们追逐着蝴蝶，欣赏着花丛中绽放的花朵，享受着大自然赐予的美好。
有一次，我们班组织了一次户外探险活动。我们在老师的引导下，穿过茂密的树林，找到了一个隐藏的小溪。我们脱下鞋袜，赤脚踏进了清凉的溪水中，感受着水的温柔。我们还发现了一只受伤的小鹿，老师和我们一起将它带回家照顾。这件事让我深刻体会到了团结合作的力量，也让我们更加珍惜彼此间的友谊。
在学校的日子里，我还参加了许多课外活动。我喜欢绘画课，每当拿起画笔，我就仿佛置身于一个梦幻的世界。我喜欢舞蹈课，随着音乐的节奏舞动，我感到无比的快乐和自由。这些丰富多彩的活动丰富了我的课余生活，使我变得更加自信和独立。
我爱我的校园，更爱这里的一切。在这里，我学会了知识、懂得了友情、感受到了成长的快乐。我相信在未来的日子里，我会带着这份美好的回忆继续前行，勇敢地迎接每一个挑战。
三、出题依据
此题目要求学生以第一人称的视角描述自己的校园生活经历和情感体验，强调个人视角和具体细节的描绘，同时鼓励使用生动的语言和形象的比喻。
四、作文类型
本题属于半命题作文，题目为“我眼中的校园生活”。要求学生围绕自己在学校的生活展开叙述，包括自然景观、人物交往、事件经历等，通过具体的描述来展现校园生活的丰富多彩。
五、评分标准
– 内容完整性：文章是否完整描述了所选事件或经历，是否包含了人物、时间、地点、原因结果等要素。
– 语言表达：描述是否具体生动，用词是否恰当，句式是否多样，能否使读者产生共鸣。
– 结构逻辑：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，各个部分之间是否衔接自然，层次分明。
– 情感表达：是否能真实表达作者的感受，是否能够引起读者的共鸣或思考。