一、引言：介绍英雄的概念和意义，以及为何我们要写一篇关于我心中的英雄的作文。
二、主体部分：分为两个小节，第一小节讲述我心目中的英雄是谁，第二小节讲述我对英雄的理解。
三、结论：总结我对英雄的认识和感悟，以及对未来的展望。
范文
我心中的英雄
在我心中，有一个人一直默默奉献着，他就是我们班的老师——李老师。李老师是我们班级的班主任，她有着丰富的教育经验和深厚的学识，她用自己的知识和智慧，为我们的成长付出了巨大的努力。李老师的教育方式独特而富有创意，她的教学方法生动有趣，让学生们在学习过程中感到轻松愉快。李老师的教育理念是“以学生为中心”，她始终关注每一个学生的个性化发展，鼓励我们勇敢地追求自己的梦想。
在我的心目中，李老师不仅仅是一位教师，更是一位智者和导师。她总是用温暖的话语和鼓励的眼神，激励我们勇往直前，克服困难。每当我们在学习上遇到挫折时，李老师总是耐心地指导我们，帮助我们找到解决问题的方法。她教会了我们如何面对失败，如何从失败中吸取教训，变得更加坚强和自信。
李老师还是一位充满爱心的人。她关心每一位学生的成长和发展，经常组织各种活动，让我们在实践中学习和成长。她还经常利用课余时间，为同学们提供学习上的帮助和指导。李老师的关爱和付出让我们感受到了家的温暖，让我们更加珍惜这段美好的时光。
通过与李老师的接触和相处，我深刻体会到了什么是真正的英雄。英雄不仅仅是那些英勇善战的人，更是那些在生活中默默奉献、关心他人的普通人。李老师就是这样一位平凡而又伟大的英雄，她用自己的行动诠释了何为英雄。
出题依据
题目《我心中的英雄》旨在引导初中生思考和表达对身边人的认识和评价。通过这个主题，学生可以深入挖掘自己心中的英雄形象，从而培养他们的思辨能力和情感表达能力。同时，该题目也要求学生能够结合自身经历和感受来阐述对英雄的理解，体现了对学生综合素质的要求。
作文类型为议论文，要求文章情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。在写作过程中，学生需要结合自己的生活经验和感悟，提出自己对英雄的看法和评价，展现出自己的思考和认识。这样的题目不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能够培养他们的思维能力和创造力。
评分标准：
1. 内容充实，观点明确；
2. 结构合理，条理清晰；
3. 语言流畅，符合议论文的文体特点；
4. 能够结合个人实际经历进行论述，体现出个人的思考和感悟；
5. 能够运用恰当的修辞手法增强文章的表现力。