1. 开篇引入：简单介绍自己，描述一天的开始。比如：“今天早上，我早早地起床，穿上妈妈为我准备的衣服。”
2. 上午活动：描述上午的学习或活动。例如：“吃完早餐后，我和爸爸妈妈一起去公园散步。”
3. 中午休息：分享午餐时间和休息片刻的感受。例如：“午饭后，我在树荫下小憩一会儿，感觉很舒服。”
4. 下午学习：叙述下午在学校的学习或活动。比如：“下午上课时，老师讲了一个新的数学问题。”
5. 傍晚时分：描述傍晚的活动，如回家、与家人共进晚餐等。
6. 总结反思：回顾一天的经历，表达对这一天的感受和收获。例如：“今天过得真充实，我希望每天都能像今天这样快乐。”
**二、范文**
**我的一天**
今天早上，太阳公公还没出来，我就被妈妈的闹钟叫醒了。我伸了个懒腰，穿上妈妈精心为我准备的蓝色睡衣，感觉整个人都精神多了。吃过香喷喷的早饭后，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园。
在公园里，我看到了五颜六色的花朵和忙碌的小蜜蜂。我还参加了一个有趣的游戏——捉迷藏，虽然最后我没有找到朋友，但我觉得很开心。午饭后，我坐在树荫下看书，觉得阳光很柔和。
下午，我们一家三口去了图书馆。在那里，我看到了很多好看的书，还借了一本《魔法树屋》的书。我读得津津有味，感觉自己好像也跟着书里的小男孩一起冒险去了。
傍晚时分，我和爸爸一起回家，路上我买了一根冰淇淋。吃着甜甜的冰淇淋，我感觉今天特别开心。
晚上，我躺在床上回想着今天的点点滴滴，心里暖暖的。我觉得自己长大了一岁，明天又是新的一天，我要好好学习，天天向上！
**三、出题依据**
本题目旨在通过学生的日常生活体验，考查学生对于一天中不同时间段活动的观察力和表达能力。要求学生能够具体描述人物和事件，使文章内容丰富且清晰。
**四、作文类型**
本作文是一篇记叙文，通过叙述自己的一天来展现学生的生活状态和心情变化。
**五、评分标准**
– 内容完整（20分）：描述是否详尽，是否有遗漏重要细节。
– 结构清晰（20分）：文章是否有明显的开头、发展和结尾。
– 语言流畅（20分）：句子是否通顺易懂，用词是否恰当。
– 情感真挚（20分）：表达的情感是否真实，是否能引起读者共鸣。
– 创意新颖（10分）：故事是否有新意，是否能体现学生的独特思考。