1. 人物：我和我的小伙伴小明
2. 事件：我们去公园玩
3. 时间：暑假的第一天
4. 地点：市立公园
5. 天气：阳光明媚，温度适宜
6. 心情：兴奋和期待
7. 准备：带好水壶、零食和相机，检查天气预报
8. 经过：在公园里追逐嬉戏，拍照留念
9. 结束：晚上回家的路上，分享快乐时光，计划下一次活动
**二、范文**
**我的暑假生活**
暑假的第一天，我和我的好朋友小明约好了去市立公园玩。早上，阳光透过窗帘洒在我的小床上，我伸了个懒腰，迫不及待地穿上衣服，带上了我们准备的水壶、零食和相机。妈妈还特别提醒我要带好防晒霜，以防晒伤了。
到了公园，我发现这里比想象中的还要美呢！绿树成荫，鲜花盛开，蝴蝶在空中翩翩起舞。我们迫不及待地开始在公园里玩耍，追逐嬉戏，仿佛整个世界都属于我们两个小孩子。我们还拍了很多照片，留下了这美好的回忆。
玩累了，我们就坐在草地上休息，看着天空中飘过的白云，听着小鸟的歌唱，感受着夏日的凉风，感觉真是太舒服了。
傍晚时分，我们依依不舍地离开了公园。回家的路上，我们一边走一边分享今天的快乐时光，还计划下次再来公园玩什么新游戏。
这个暑假第一天的经历，让我感受到了和朋友一起玩耍的快乐和自由。我相信，这将是我难忘的一个暑假日子。
**三、出题依据**
题目要求描述一个小学三年级学生暑假期间的活动经历，通过作文形式让孩子们表达自己对于暑假的感受和体验。题目以“我的暑假生活”为命题或半命题形式，既提供了写作的空间，也便于引导孩子围绕主题展开叙述。
**四、作文类型**
本篇作文属于段落和篇章综合型的作文。它不仅包括对具体场景和事件的详细描述，还需要有对人物内心情感的体现，以及对整个活动的回顾和总结。
**五、评分标准**
1. 内容是否具体清楚：能够清晰地描述人物和事件，细节描写丰富生动。
2. 表达是否流畅：语句通顺，逻辑清晰，无语病或错别字。
3. 感情是否真挚：表现出真实的情感体验和对暑假生活的积极态度。
4. 结构是否完整：有明确的开头、发展和结尾，段落之间过渡自然。