我心中的榜样

一、开头：引入话题，提出心中的榜样。
二、主体部分1：描述你心目中的榜样是谁，以及为什么选择这个人作为你的榜样。
三、主体部分2：通过一个具体的故事或事件来展示榜样的行为和品质。
四、结尾：总结对榜样的认识和感受，表达自己的决心或期望。

范文
我心中的榜样李明是我的榜样，他是一位普通的小学五年级学生，但他的勤奋、诚实和乐于助人的品质让我深受感动。
有一次，我在做数学作业时遇到了难题，感到非常困惑。正当我陷入困境时，李明走过来对我说：“这个题目我帮你一起看看。”我们一起研究了很久，最终解决了问题。这件事让我深刻体会到了他的帮助和鼓励。
除了在学习上帮助我，李明还是一个非常诚实的人。有一次，我们班的同学都在玩一款游戏，而我因为生病没有参加。回家后，我告诉父母我的缺席。第二天，李明主动找到我，告诉我他在玩游戏时也遇到了困难，但最终还是坚持完成了比赛，并把胜利的喜悦分享给了我。这让我感受到了友谊的力量和诚实的重要性。
除了这些，李明还是一个热爱帮助他人的孩子。有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦伤了。正在这时，李明看到了我的情况，他立刻跑过来帮我处理伤口，并用纸巾轻轻擦拭。他的关心和体贴让我感到无比温暖。
出题依据
为了培养学生的品德和情感，本次作文命题要求学生围绕“我心中的榜样”这一主题展开写作。通过描述身边的榜样，让学生学会发现身边的美好事物，培养他们的观察力和思考能力。同时，也希望通过作文的形式让学生更加深入地了解和认识自己的榜样，从而激发他们对学习和生活的热爱。