– 引入：描述植树节的意义和目的。
– 人物介绍：主角小明和他的家人，以及他们的植树活动。
– 事件经过：小明和他的家人如何准备植树，以及他们遇到的困难和解决办法。
– 结尾：总结植树活动给小明和家人带来的快乐和收获。
二、范文
标题：快乐的植树节
在阳光明媚的一天，我们迎来了一年一度的植树节。今天，我和我的家人还有邻居们一起来到了附近的公园，准备为我们的地球增添一份绿色。
我和爸爸拿着铲子和树苗，妈妈则负责浇水和培土。虽然刚开始我们都有些手忙脚乱，但在妈妈的指导下，很快我们就掌握了植树的技巧。我们挖好坑后，小心翼翼地将树苗放入，然后培上土，浇水，最后用小石头固定住树苗。
在植树的过程中，我们遇到了一些困难，比如树苗太小，无法直接种下；还有的树苗因为根系太深而难以拔出。面对这些困难，我们并没有放弃，而是互相帮助，一起想办法解决问题。最终，我们成功地种下了一棵小树苗，看着它稳稳地立在地上，我们都感到非常开心和满足。
通过这次植树活动，我不仅学会了如何种植树木，还了解到了保护环境的重要性。我希望将来还能有更多的机会参与这样的活动，为我们美丽的地球做出自己的贡献。
三、出题依据
植树节是为了提高学生的环保意识，培养他们的实践能力，让他们了解植树的重要性。通过植树活动，学生可以亲身体验植树的过程，学会如何种植和保护树木，从而培养他们的责任感和使命感。同时，植树活动也可以让学生感受到大自然的美好和生态环境的重要性，从而激发他们对环境保护的热情和行动。
四、作文类型
本篇作文是一篇叙述性作文，主要描述了小学三年级学生在植树节当天与家人一起植树的经历以及过程中遇到的困难和解决方法。
五、评分标准
– 内容完整性：描述是否具体清楚，是否完整地表达了植树活动的全过程。
– 语言表达：使用的语言是否流畅自然，是否能够准确地传达出文章的情感和态度。
– 结构条理：文章的结构是否清晰，段落之间的过渡是否自然。
– 主题突出：文章是否突出了“快乐的植树节”这一主题，是否能够引起读者共鸣。
– 创意性：在描述中是否运用了一定的创意和想象，使得文章内容更加生动有趣。