1. 开头：引入主题，简要描述我青春的故事背景和起因。
2. 正文：分三个部分展开叙述：
– 第一部分：描述青春期的迷茫与困惑，包括对自我认识的变化、面对困难的态度以及友情和爱情的初步体验等。
– 第二部分：分享成长中的重要时刻，如克服挑战、实现目标的经历，以及对未来的希望和憧憬。
– 第三部分：表达对青春的感悟和反思，涉及成长中的得与失、对未来的展望以及对生活的态度等。
3. 结尾：强调青春的价值和意义，展望未来的发展方向，并鼓励同学们珍惜当下的青春时光。
二、范文
我的青春故事
在我十四岁那年，一个偶然的机会，我遇到了一位改变我一生的人——张老师。她不仅是我的班主任，更是我的人生导师。在那个充满迷茫和困惑的年纪，是她用她的智慧和耐心引领我走过了那段艰难的时期。
记得刚升入初中时，我感到非常不适应新环境和新同学。每天放学回家，我总是一个人默默地坐在书桌前，面对着厚厚的课本和习题册发呆。那时的我，对未来充满了恐惧和不安。张老师注意到了我的变化，她没有直接问我发生了什么，而是通过观察和询问了解我的内心世界。在她的引导下，我开始尝试着去理解自己的情绪，学会了如何面对困难和挫折。
有一次，我在数学考试中失利，心情非常沮丧。张老师并没有批评我，而是耐心地听我倾诉，然后告诉我：“失败并不可怕，关键在于我们如何看待它。”从那以后，我开始更加积极地面对生活中的每一次失败，从中吸取教训并努力向前看。
除了学习上的帮助，张老师还教会了我许多人生的道理。她告诉我：“青春是一段美好的旅程，我们应该珍惜这段时光，勇敢地去追求自己的梦想。”这句话深深地烙印在我的心中，成为我前进的动力。
如今，我已经是一名初中三年级的学生了。回顾过去的青春岁月，我深感庆幸能够遇到张老师这样的良师益友。正是她的指导和陪伴，让我从一个对世界充满好奇的小女孩成长为一名有责任感和使命感的少年。
回首往昔，我对那段青春岁月充满了感激之情。它不仅塑造了我的个性和价值观，也为我的成长提供了宝贵的经验和教训。在未来的日子里，我相信我会更加珍惜青春的每一刻，不断前行，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对青春经历的理解和感悟能力，要求学生能够结合个人经历，表达自己对青春期的认识和思考。同时，要求学生能够运用恰当的语言和结构，表达自己的情感和观点，体现出对青春的珍视和对未来的期待。
四、作文类型
本篇作文为议论文，要求学生围绕“我的青春故事”这一主题展开论述。文章需要围绕青春的特点、青春期的挑战和成长、以及对未来的思考等方面进行阐述，展现出作者对青春的深刻理解和独特感悟。
五、评分标准
1. 内容充实：文章能够围绕主题进行深入探讨，内容丰富，观点明确，逻辑清晰。
2. 情感真挚：文章中的情感表达自然流畅，能够引起读者的共鸣。
3. 语言表达：文章的语言表达准确、生动、富有感染力，能够有效地传达作者的思想感情。
4. 结构合理：文章结构完整，层次分明，段落之间过渡自然，逻辑性强。