小兔的一天### 作文提纲
#### 一、小兔的一天
1. 清晨醒来
2. 寻找早餐
3. 玩耍与探索
4. 午休时间
5. 下午的活动
6. 傍晚准备回家
#### 二、范文
今天是个阳光明媚的早晨，小兔子从它的小窝里跳出来，伸了个懒腰。它打了个哈欠，准备去找妈妈要早餐。
小兔子沿着熟悉的路线，跳过了花丛，越过了小河，终于看到了妈妈。“妈妈，早餐呢？”小兔子高兴地问道。妈妈微笑着递给它一个新鲜的胡萝卜。
吃饱喝足后，小兔子精力充沛，开始在森林里玩耍和探索。它在草地上蹦蹦跳跳，追逐着蝴蝶，还发现了一只正在筑巢的小蚂蚁。
到了中午，小兔子找到了一块阴凉的地方，准备午休。它躺在软软的草地上，望着蓝天白云，慢慢地进入了梦乡。
下午时分，小兔子和小朋友们一起在树荫下玩耍。他们玩捉迷藏，笑声传遍了整个森林。
当太阳渐渐西沉，小兔子知道该回家了。它告别了新朋友，蹦蹦跳跳地回到了自己的小窝。
晚上，小兔子蜷缩在温暖的小窝里，望着窗外的星空，心里充满了幸福和期待明天的到来。
### 出题依据
本题目旨在考查学生观察力和表达能力，通过小兔子一天的生活经历，让学生描述人物和事件，要求内容具体清楚。同时，题目形式灵活多样，可以是命题或半命题，文体侧重段落和篇章，符合小学三年级学生的语言表达习惯。
### 作文类型
这篇作文是一篇描写文，主要围绕小兔子一天的生活进行叙述。
### 评分标准
1. 内容完整性（20分）：是否完整描述了小兔子的一天生活，包括起床、吃早餐、玩耍、午休、游戏、回家等环节。
2. 细节描写（20分）：能否具体、生动地描述场景和人物动作，让读者仿佛身临其境。
3. 语言表达（30分）：句子通顺易懂，使用恰当的形容词和动词，能够准确传达情感和意境。
4. 创新与创意（10分）：能否运用新颖的比喻、拟人等手法，增强文章的表现力。
5. 整体结构（10分）：文章是否有清晰的开头、中间发展和结尾，结构是否合理。