**中心句：**《我的周末计划》
1. **人物介绍：**我，一个热爱生活的孩子。
2. **事件概述：**这个周末，我将和家人一起去公园野餐，同时参加学校组织的绘画比赛。
3. **时间安排：**早上8点起床，9点准备出发，下午2点到达公园，5点开始野餐，6点参加绘画比赛，晚上8点回家。
4. **感受分享：**期待与家人共度美好时光，同时也想通过绘画比赛展现自己的创造力。
### 二、范文
标题：《我的周末计划》
我是一位三年级的小学生，我有一个快乐的周末计划。这个周末，我想和妈妈一起去公园野餐，还有一个重要的活动是去参加学校的绘画比赛。
早上7点，我醒来后发现外面阳光明媚，于是我决定早点起床，准备去公园。我和妈妈一起准备了野餐的食物，包括三明治、水果和饮料。我们8点钟就出发了，在路上我兴奋地跳来跳去。
到了公园，我们先找了个舒服的地方铺开野餐垫，然后开始吃早餐。吃饱后，我们去了附近的湖边散步。湖水清澈见底，湖边的柳树随风轻摆，景色美极了。
午餐后，我们又去了动物园，看到了很多小动物，比如小熊猫、猴子和大象。我特别喜欢小熊猫，因为它看起来既聪明又可爱。
下午2点半，我们结束了动物园的游玩，回到了公园。这时，我收到了老师发来的邮件，通知我去参加学校的绘画比赛。我非常紧张，但也很兴奋。
到了5点钟，我们开始了野餐。我拿出画笔和颜料，开始在纸上画画。我用绿色画出了树叶，用蓝色画出了天空。不一会儿，我的画作就完成了。我觉得这幅画非常好看，我把它拿给了妈妈看。
最后，我们收拾好东西，6点离开了公园。回家的路上，我一直在想我的作品会得到老师的好评吗？我期待着结果。
回到家后，我迫不及待地打开手机查看邮件。果然，老师说我的作品很棒，获得了第一名！我非常高兴，因为我的努力得到了肯定。
这次的周末计划让我学到了很多，我不仅享受了和家人在一起的快乐时光，还通过参加绘画比赛展现了我的才能。我希望以后还能有这样美好的周末时光。
### 三、出题依据
出题旨在考察学生描述具体事件的能力，要求学生能够清晰、具体地阐述自己的生活经历或计划。此外，题目形式为命题或半命题，可以让学生发挥想象力和创造力进行写作。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落和篇章相结合的类型，需要学生在表达自己周末计划的同时，注意文章的整体结构，使得内容条理清晰、层次分明。
### 五、评分标准
– **中心明确**（30%）：作文主题突出，内容围绕个人周末计划展开。
– **内容具体**（30%）：描述的事件和细节要具体清楚，能够让读者清楚地了解作者的计划。
– **语言流畅**（20%）：文章通顺自然，无语病或错别字。
– **创意表现**（10%）：能够展现出一定的创造性思维，如独特的活动选择或对事件的独到见解。