1. 描述人物：小明，一个三年级的小男孩，性格活泼好动。
2. 事件：小明在一天中经历了一系列有趣的活动，这些活动给他带来了快乐。
3. 结尾：小明对这一天感到满足和快乐。
二、范文
快乐的一天
今天是我小学三年级的第一天，我早早地来到了学校，心里充满了期待和激动。一进教室，我就看到了我的新同学和老师，他们都热情地向我打招呼，让我感到非常亲切。
上午的第一节课是数学课，老师教我们学习加法。我认真地听讲，努力跟上老师的步骤。当老师走到我的座位前，微笑着问我：“小林，你能不能回答这个问题？”我高兴地站起来，大声地回答：“当然可以！”我自信地展示了我的计算结果，老师和同学们都对我鼓掌，我感到非常高兴。
午饭后，我们去了操场上玩。我和其他小朋友一起踢足球，大家玩得非常开心。我们还玩了捉迷藏，大家都藏在不同的角落里，等待着对方来找自己。每当有人找到其他人时，都会发出一阵欢呼声。我感到非常兴奋和快乐，这是我度过的一个非常美好的一天。
三、出题依据
这个题目旨在让学生描述自己的快乐经历，培养他们的观察能力和表达能力。通过具体的场景和人物描写，学生可以更好地理解快乐的含义，并学会如何表达自己的感受。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生按照一定的顺序和结构来组织文章。
五、评分标准
评分主要看以下几个方面：
1. 描述是否清楚具体，人物和事件是否生动有趣。
2. 文章是否有逻辑性，段落之间的过渡是否自然。
3. 语言表达能力是否流畅，是否有错别字或语病。
4. 情感表达是否真挚，是否能引起读者的共鸣。