1. **中心思想**：描述一个与“我”的梦想相关的故事或经历，展现追求梦想的过程。
2. **人物设定**：主角是一个三年级小学生，拥有一个简单而伟大的梦想。
3. **事件背景**：故事围绕主角在学校的一次特殊活动开始，这个活动让他们有机会实现自己的梦想。
4. **高潮部分**：通过一系列挑战和困难，展示主角如何坚持不懈地追求梦想。
5. **结尾点睛**：以主角实现梦想的那一刻为结束，强调梦想的价值和意义。
二、范文
《我的梦想》
我有一个特别大的梦想，那就是成为一名医生。
记得在一年级的时候，有一次我去学校参加一个健康知识讲座，老师给我们介绍了一些基本的健康常识，比如怎样预防感冒，怎样保持身体健康等。那时候，我就想：“如果我能当医生就好了，我可以帮助别人，让他们远离疾病的痛苦。”
从那以后，我就开始努力学习医学知识，每天放学后，我都会拿出我的小本子，认真记录下老师讲的每一个知识点。我还会在家里看一些关于医学的书籍，虽然我还很小，但是我知道，只有不断学习，才能实现我的梦想。
现在，我已经是三年级的学生了，我知道离我的梦想还很远，但我也知道，只要我不放弃，总有一天，我可以成为一名真正的医生，帮助那些需要帮助的人。
三、出题依据
题目要求描述人物和事件，且内容要具体清楚。此题目形式偏向命题，需要学生围绕自己的梦想进行写作。
四、作文类型
本文为半命题作文，要求学生在给定的范围内发挥想象，完成对梦想的描述和表达。
五、评分标准
– 中心思想明确，能够围绕主题展开叙述。
– 人物设定生动形象，符合小学生的心理特点。
– 事件描写具体，能够让读者清楚地了解故事情节。
– 语言表达流畅，无语病和拼写错误。
– 创意新颖，有独特的视角和思考。
– 结尾点睛，能够很好地总结全文，升华主题。