一、开头：介绍英雄的概念，并简述自己心中的英雄。我心目中的英雄
二、发展部分：讲述一个关于我心中的英雄的故事。有一次，我在放学的路上遇到了一个帮助了别人的好心人。
三、高潮部分：详细描述那个时刻的情景和自己的感受。他微笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”
四、结尾：总结心中的英雄对自己和周围人的影响。从那天起，我明白了什么是真正的英雄，也学会了如何去帮助别人。
**范文**
我心中的英雄
我心目中的英雄是一位在路边帮助迷路老人的小男孩，他的名字叫李明。
那是一个阳光明媚的下午，我在放学回家的路上突然感到有些迷茫。四周的景色都变得模糊了，我找不到回家的路。就在我几乎要哭出来的时候，我看到了李明。
李明看到我愁眉苦脸的样子，就主动走上前来问我怎么了。我告诉他了我的情况，他听了之后，并没有嘲笑或不耐烦，而是耐心地听我讲完，然后拿出手机拨打了120。
不久后，一位医护人员赶到了现场，他们检查了我的状况，并告诉我家人很快就会来接我。在等待的过程中，李明一直陪着我，给我带来了水和食物，还和我聊天，让我不再害怕。
直到家人赶来，我才告别李明继续回家。回到家后，我向父母讲述了这件事，他们非常感激李明的帮助，并告诉我李明是他们的儿子，名叫李明。那一刻，我深深地被李明的行为所感动，他不仅仅是我的榜样，更是我心中的英雄。
从那天起，我开始尝试去帮助他人，无论是在学习上还是在生活中。我知道，李明教会了我最重要的一课：做一个有爱心和责任感的人。
【出题依据】
出题基于学生对英雄人物的认知和情感体验，旨在引导学生关注身边的小事，培养他们的社会责任感和同情心。题目要求以“我心中的英雄”为主题，通过记叙文的形式表达对英雄人物的敬爱之情。
【作文类型】
命题型作文。
【评分标准】
– 内容完整性（30%）：文章是否围绕中心句进行展开，叙述清晰连贯。
– 情感真挚性（30%）：表达的情感是否真实感人。
– 语言流畅性（20%）：语言是否通顺自然，没有语病。
– 创意与想象力（20%）：故事是否有创新，能否给读者留下深刻印象。