一、作文提纲
1. 引言：简述自己的暑假计划和期待。
2. 经历一：去海边度假，描述所见所闻。
– 中心句：我和家人一起来到了风景如画的海边。
3. 经历二：参与志愿者活动，体验帮助他人的乐趣。
– 中心句：我在夏令营中担任了小小志愿者，帮助清理海滩垃圾。
4. 经历三：学习新技能，如游泳或绘画。
– 中心句：暑假期间，我学会了游泳和画画。
5. 结语：回顾整个暑假，总结收获和感受。
二、范文
我的暑假生活充满了快乐和收获。在暑假到来之前，我和家人制定了一个详细的计划表，决定要度过一个充实而有趣的假期。
第一个暑假经历是和家人一起去海边度假。我们选择了一处风景优美的地方，那里有金色的沙滩和碧蓝的海水。在那里，我看到了各种各样的贝壳和五颜六色的珊瑚。我还尝试了冲浪和潜水，虽然一开始不太敢下水，但在家人和朋友的鼓励下，我逐渐克服了恐惧，勇敢地跃入水中。
第二个暑假经历是在夏令营中担任小小志愿者。我们的任务是清理海滩上的垃圾。虽然开始时有些累，但看到干净的海滩和干净的水，我感到非常的满足和快乐。我也学会了团队合作的重要性，每个人都尽自己的一份力量，共同完成了任务。
第三个暑假经历是学习新的技能，比如游泳和绘画。我报了一个游泳班，通过不断的练习和教练的指导，我很快就掌握了游泳的技巧。此外，我还参加了一个绘画班，学习了基本的绘画技巧，并且创作了自己的第一幅画。
经过这一系列的暑假经历，我不仅学到了新技能，也体会到了帮助他人的快乐。这个暑假对我来说是非常难忘和有意义的。
三、出题依据
本题目要求学生描述自己在小学四年级的暑假生活中所经历的事件和人物。通过具体的事件来展示学生的观察力、表达能力和创造力。
四、作文类型
文体侧重段落。
五、评分标准
内容具体清楚（30%）：描述的事件必须真实可信，细节描述要具体生动；
结构条理清晰（20%）：文章应有清晰的开头、发展和结尾，逻辑性强；
语言表达流畅（20%）：句子通顺，用词准确，无语病；
创意和表现力（20%）：能体现作者的个性和创意；
整体印象（10%）：整体文章给人以愉悦感和积极向上的氛围。