1. **开头**：简述周末的时间和地点，表达对周末的喜爱。
2. **主体**：描述一个具体的物品或人物，通过他们的经历展现快乐的氛围。
3. **结尾**：总结周末的快乐时光，表达对未来的期待。
二、范文
快乐的周末
上周六是个阳光明媚的周末，我和妈妈去了公园玩。公园里有一片花海，五颜六色的花朵在阳光下闪闪发光，真漂亮！我们一边走，一边欣赏风景，还看到了很多小鸟在天空自由地飞翔。
中午，我们在草地上铺了一张大毯子，拿出了妈妈准备的小零食和果汁，大家一起吃着美食，聊着天。我吃了一个甜甜的棉花糖，感觉像进入了一个甜蜜的梦境。
下午，我和妈妈一起玩起了捉迷藏。妈妈藏得很好，我找了好久才找到她，我们笑得肚子都疼了。
回家的路上，我想到了这个周末是多么的快乐。我希望每个周末都能这样美好，和家人一起享受快乐的时光。
三、出题依据
题目要求写一篇描述物品或人物的作文，内容要求词句完整，文体侧重词语和句子。题目以“快乐的周末”为主题，适合小学二年级的学生进行写作练习。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容是否围绕“快乐的周末”展开。
2. 描述的物品或人物是否有细节描写，能否生动形象地展现出快乐的氛围。
3. 语言是否通顺，用词是否恰当。
4. 结构是否清晰，有明确的开头、主体和结尾。