**我的梦想**
一、作文提纲
1. 引子：描述一个关于梦想的故事，激发读者的好奇心。
2. 正文：
– A. 童年梦想：讲述小时候对某个领域的憧憬和兴趣。
– B. 青春探索：描述青春期时如何通过实践和学习，将梦想具体化。
– C. 现实挑战：分析在追求梦想的过程中遇到的困难和挑战。
– D. 成长与反思：分享从经历中学到的宝贵经验和成长感悟。
3. 结尾：展望未来，重申梦想的重要性，并鼓励大家勇敢追梦。
二、范文
我的梦想
每个人的心中都有一盏灯，照亮着我们前行的路。对我来说，这盏灯就是——成为一名优秀的作家。小时候，每当翻开一本本精美的童话书，我就幻想自己是一位伟大的作家，能够用文字去感动每一个读者的心灵。
随着年龄的增长，我对写作的兴趣也愈发浓厚。我开始尝试写一些日记，记录生活中的点滴感受。虽然那时的文字还很幼稚，但我能感受到写作给我带来的快乐。我开始意识到，写作不仅仅是表达自己的方式，更是一种与世界沟通的工具。
青春期是一个充满挑战的阶段，也是我梦想之旅上的一个重要转折点。我遇到了许多志同道合的朋友，我们一起讨论文学创作，一起参加写作比赛。这些经历让我更加坚定了成为一名作家的决心。然而，这条路并非一帆风顺。我在写作中遇到了很多困难和挫折，有时甚至怀疑自己的能力。但正是这些挫折，让我学会了坚持不懈，学会了从不同角度审视问题，提升了写作技能。
现在回想起来，那些日子充满了成长和变化。每一次的挑战都让我更加坚强，每一次的进步都让我更加自信。我相信，只要我不放弃，总有一天能够实现自己的梦想。
未来的日子里，我将不断探索写作的奥秘，努力提升自己的写作水平。我相信，只要心中有光，就能找到属于自己的舞台。让我们一起追逐梦想，让梦想照亮我们的未来。
三、出题依据
题目“我的梦想”旨在引导学生思考个人理想与目标，以及为实现梦想所经历的成长过程和面临的挑战。此题目强调情感与逻辑的结合，鼓励学生通过叙述自己的经历来表达对未来的期望和信心。同时，题目要求学生关注个人成长和变化，培养思辨能力和感悟力。
四、作文类型
本文为散文体裁，结合叙事与议论。文章通过讲述个人的成长故事，展现了从梦想到实现的过程，体现了作者的思考和感悟。
五、评分标准
– **内容完整性（30分）**: 文章是否围绕主题展开，是否充分表达了个人的情感与理想。
– **逻辑性（30分）**: 文章的论述是否条理清晰，观点是否明确。
– **语言表达（30分）**: 文章的语言是否流畅自然，是否能够恰当地运用修辞手法增强表达效果。
– **思想深度（10分）**：文章是否有深入的思考和独到的见解，是否能体现出作者的思辨能力。