一、作文提纲
– 引言部分：简要介绍青春的意义和重要性，引出个人经历。
– 第一部分：描述个人的成长背景和家庭环境，为故事设定背景。
– 第二部分：叙述个人在学习和生活中遇到的挑战和困难，以及如何克服它们的经历。
– 第三部分：分享个人在人际关系、价值观形成和自我认知方面的变化和收获。
– 第四部分：总结青春时期的主要变化和影响，以及对未来的期望和计划。
二、范文
我的青春故事是一段充满挑战和变化的旅程。从小学的天真烂漫到初中的迷茫困惑，再到现在的成熟稳重，每一个阶段都让我更加深刻地理解了青春的意义。
在小学时，我总是被成绩所困扰，对学习失去了兴趣。每当看到别人取得好成绩时，我总是羡慕又自卑。然而，在一次偶然的机会中，我遇到了一位老师，他不仅教会了我学习方法，更重要的是教会了我如何面对挫折和困难。在他的鼓励下，我开始努力克服自己的弱点，逐渐找回了学习的乐趣。
进入初中后，我发现自己在人际交往方面遇到了问题。我常常感到孤独和无助，不知道如何与他人建立良好的关系。然而，通过参加各种活动和与同学们的交流，我逐渐学会了倾听他人、尊重他人，也找到了志同道合的朋友。这些经历让我变得更加自信和乐观。
在青春期，我还面临着许多关于未来的问题。我对自己的未来充满了疑惑和不确定，不知道应该如何选择。但是，在父母的引导和自己不断的思考下，我逐渐明白了自己真正想要的是什么，并开始为之努力。我相信只要不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
回顾过去的青春岁月，我深感感激。感谢那些曾经帮助和支持我的人们，让我能够勇敢地面对困难和挑战；也感谢自己不断努力和坚持，让我能够收获成长和变化。展望未来，我希望能够继续前行，不断追求自己的梦想，成为一个对社会有价值的人。
三、出题依据
题目为我的青春故事，旨在考察学生的写作能力和思辨能力。题目要求学生围绕自己的亲身经历或观察，写出自己的青春故事，并从中提炼出成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文和议论文的结合体，以记叙文的形式叙述自己的青春故事，同时穿插议论文的思想分析和观点表达。
五、评分标准
– 内容完整性：故事是否完整，情节是否连贯。
– 真实性：故事是否真实可信，能否引起读者共鸣。
– 思想性：故事是否具有深刻的思辨性和哲理性，是否能够引发读者的思考。
– 语言运用：文章的语言是否流畅、生动、准确，是否能够准确表达作者的思想感情。
– 结构安排：文章的结构是否合理有序，是否能够清晰地展示作者的思路和观点。