1. 人物：小明和他的好朋友小华，以及他们的家人。
2. 事件：小明和小华在周末计划去公园玩，结果遇到了一只受伤的小猫。
3. 解决方式：小明和小华决定一起照顾这只小猫，并与家人一起为它寻找领养家庭。
4. 结果：最终，小猫被一个善良的人收养，小明和小华度过了一个快乐的周末。
二、范文
今天是个阳光明媚的周末，我和我最好的朋友小明约好了一起去公园玩。我们带上了飞盘和足球，准备度过一个愉快的一天。
我们来到了公园，看到很多小朋友在草地上玩耍，有的在踢足球，有的在放风筝。我也加入了他们，玩得非常开心。突然，我看到一只小猫躺在地上，看起来很虚弱，旁边还有一只小鸟。我想可能是它不小心掉到地上的，于是走过去问小明：“小明，那只小猫怎么了？”小明看了看小猫，说：“看起来好像受伤了，我们一起把它带回家吧。”
我们一起轻轻地把小猫抱起来，然后去找妈妈。妈妈听了我们的介绍后，很感动地说：“你们真是好心的孩子，我们来帮它找到新家吧。”于是，我们带着小猫回到家，找了一个纸箱子给它做了一个小窝。
接下来几天里，我们每天都会去看看小猫，喂它吃东西。虽然它一开始不太愿意靠近，但是在我们的耐心陪伴下，它逐渐变得活泼起来。最后，它终于接受了我们，成为了我们家的新成员。
这个周末，虽然只是做了一些简单的事，但我觉得非常快乐。因为不仅完成了一项任务，还帮助了一只受伤的小动物找到了温暖的家。这让我明白了，帮助别人也是一件非常快乐的事情。
三、出题依据
本题目旨在考察学生观察生活细节的能力、解决问题的能力和表达能力。同时考查学生是否具有同情心，愿意帮助需要帮助的人。
四、作文类型
本题目属于半命题作文，要求学生根据给定的主题或提示进行创作。题目形式为半命题“_______的快乐一天”。
五、评分标准
– **内容完整性（20分）**：描述的事件完整清晰，能让人清楚地理解发生了什么。
– **表达清晰度（25分）**：语言表达通顺，条理清楚，能够准确传达自己的思想和情感。
– **创意与表现力（25分）**：文章具有一定的创新性，能够通过具体事例展现主人公的情感变化及成长。
– **情感表达（20分）**：能够真实表达自己对事件的感悟和心情变化，使读者产生共鸣。
– **结构布局（20分）**：文章结构合理，段落之间过渡自然，主题明确。