我的一天**我的一天**
作文提纲：
1. 描述你早晨起床的情景。
2. 叙述上学路上的有趣经历或见闻。
3. 描述在学校的学习情况和感受。
4. 下午放学后的活动，如做作业、玩耍等。
5. 晚上回家后的家务劳动以及与家人的交流。
6. 睡前的思考或者梦想。
范文：
一、我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地拂醒了我。我揉了揉朦胧的双眼，伸了一个大大的懒腰，开始了新的一天。
二、早餐时间
妈妈已经在厨房忙碌着，我跑到餐桌前坐下，享受着美味的早餐。面包、牛奶、鸡蛋，每一样都散发着诱人的香气。我吃着早餐，听着窗外小鸟欢快的歌声，心情变得格外愉悦。
三、上学路上
吃完早餐，我们一家人一起步行去学校。路上，我看到了许多美丽的风景，有郁郁葱葱的小树林，也有五颜六色的花朵。我还和同学讨论起了昨天看的书，大家争先恐后地发表自己的见解，气氛热烈极了。
四、课堂学习
到了学校，我迫不及待地走进教室。老师正在讲解新课内容，我聚精会神地听讲，生怕错过任何一个细节。课后，我和同学们一起复习当天学到的知识，互相帮助，共同进步。
五、放学后的时光
放学铃声响起，我们依依不舍地告别了校园。我和几个好朋友一起去了附近的小公园玩耍，我们还玩了捉迷藏、踢毽子等游戏。欢声笑语中，我们的友谊更加深厚了。
六、回到家中
回到家，我帮妈妈做家务，扫地、擦桌子、洗衣服……虽然有些辛苦，但看到干净整洁的家，我觉得一切都是值得的。晚餐时，我们一家人围坐在一起，品尝美食，分享彼此的快乐。
七、睡前时光
临睡前，我会静静地坐在书桌前，回顾今天发生的事情，思考明天要做的事情。然后，我在床上想象着明天的学校生活会是怎样精彩。闭上眼睛，我渐渐进入梦乡。
出题依据：本题目旨在考查学生的记叙文写作能力，要求学生围绕“我的一天”这个主题进行叙述。通过对一天中不同时间段的活动的描述，让学生表达自己对这一天的感受和体验，从而培养他们的观察力、表达能力和情感表达能力。同时，题目还鼓励学生在叙述中融入自己的思考和感悟，以增强文章的深度和内涵。
作文类型：记叙文
评分标准：按照内容完整性、语言表达、情感真实性三个维度进行综合评价。具体内容需围绕“我的一天”展开，语言通顺流畅，情感真实感人；结构清晰合理，能够突出重点；中心思想明确，能够体现作者的个性和特点。