1. 人物介绍：我的好朋友李华，一个阳光活泼的男孩。
2. 事件描述：暑假期间，我和李华一起参加了一次户外拓展训练营。
3. 感受和反思：这次活动让我学会了团队合作的重要性，也让我体会到了挑战自我的快乐。
4. 总结：通过这次经历，我更加珍惜朋友间的友谊，也懂得了努力和坚持的意义。
### 二、范文
#### 标题：《我的暑假生活》
暑假来临，我和我最好的朋友李华决定一起去参加一个户外拓展训练营。那天，我们兴奋地穿上了专业的运动装备，踏上了前往训练营的路。
到达训练营后，我们被分成了几个小组，开始了一系列的团队挑战。我记得最清楚的是那次攀岩活动。当我们一步步向上攀登时，我感到有些害怕和犹豫。但是李华鼓励我说：“不要担心，我们一起努力。”在他的帮助下，我鼓起勇气，一步步克服了心理障碍。最终，我们成功达到了山顶，那种成就感让我感到无比自豪。
这次活动不仅锻炼了我的勇气和毅力，还让我学会了如何与朋友们相互支持和鼓励。在训练过程中，我们遇到了很多困难，但是我们并没有放弃，而是选择了互相帮助，共同面对挑战。这种团结协作的精神让我们更加紧密地联系在一起，也让我们明白了团队合作的力量。
通过这次夏令营，我不仅体验到了户外活动的乐趣，还学会了许多宝贵的人生道理。我相信这些经验和教训会伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
### 三、出题依据
本题目旨在考察学生对小学三年级学生的生活经历和情感表达的掌握情况。通过具体描述人物和事件，要求学生能够清晰地表达自己的感受和收获。同时，题目要求学生注意文章的结构布局，包括开头、中间发展和结尾部分，以及段落之间的过渡衔接。
### 四、作文类型
此作文属于半命题作文，即题目为“我的暑假生活”，但需要学生自行填写或补充内容，以使文章内容更加丰富和具体。
### 五、评分标准
1. 内容完整：是否描述了人物和事件，内容是否具体清楚。
2. 结构清晰：是否按照题目要求合理布局文章结构。
3. 表达准确：是否使用了恰当的词汇和句式表达自己的观点和情感。
4. 创意性：是否有独到的见解或新颖的想法。
5. 语言流畅：整体表达是否通顺自然，没有明显的语法错误。